徐汇区长桥第二小学
2010学年第一学期党员经常性教育活动计划
2010年9月—2011年2月
一、活动目的：
学习贯彻国家、上海市教育改革和发展规划纲要及教育工作会议精神，围绕建设平安校园，围绕办好世博会，结合创先争优活动，进一步增强基层党组织围绕中心“五个好”、凸显“先进”的意识和能力，进一步增强党员立足岗位“五带头”、凸现“优秀”的意识和能力，做到岗位行动先锋、服务群众先进、志愿服务先行。
二、教育活动主题：“贯彻规划纲要、建设平安校园、争做世博先锋、争当师德表率”
三、教育活动时间：不少于48小时
四、教育活动要求：
1、立足本职，注重实效：要把深入开展“创先争优”活动与教师队伍建设结合起来，进一步落实《中小学教师职业道德规范》和《中小学教师行为“八不准”》；与《国家中长期教育改革和发展规划纲要》结合起来，深化课程改革，大力推进高效课堂建设；与学校的安全稳定工作结合起来，打造平安和谐校园。
2、用好校园网，建设好“党建栏目”，结合《关于徐汇区中小学校党组织党务公开的实施办法》的落实，扩大教育活动的效应。
3、教育活动要务实，要针对支部党员队伍中存在的“不适应、不符合”的1—2个具体问题，要有“校本”内容和“自选动作”，增强针对性和有效性。
五、活动口号：“我参与，我承诺，我奉献”
六、“创先争优”活动具体内容：
重点：以“三树三争”活动为实践载体（即树立良好师风，争当育人标兵；树立良好学风，争当学习标兵；树立良好作风，争当服务标兵），充分发挥党组织的战斗堡垒作用和共产党的先锋模范作用。
九月份，与“岗位成才”相结合，开展“讲一讲”活动，交流共享学习心得。由今年耕耘奖获得者党员教师陈春梅交流参加感言，其余党员谈认识。
十月份，成立党员志愿者服务队，本着有利于党员干部参加，有利于活动开展的原则，合理确定各类先锋岗。诸如“党员先锋岗”、“党员责任区”、“党员示范课”“教育科研示范岗”、“服务示范岗”、“学习示范岗”等，努力使每个党员成为师德师风的标兵、教学业务的骨干、读书活动的模范。
十一月份，结合学校开展的形式多样的岗位练兵活动（如：开展教学片段案例分析或作业的设计、撰写教材等）以赛促训；发挥党员在提高教学质量，促进取得优异成绩过程中的战斗堡垒和先锋模范作用；加强教师师德师能建设，通过“课堂内外的小故事” 帮助教师明确良好的师德应体现在“教书育人”上。
十二月份，结合学校科技、读书节活动，各党员班主任要结合此项活动，积极指导年级和学生开展科技、读书活动，创设活动方式和载体，促进学生科学文化素养的提高。
（2011年）一月份，与“党员先锋岗”相结合，开展“评一评”活动，树立典型，营造良好氛围。结合结束工作，初步总结先锋岗在各项活动中的成绩和不足，以便促进后阶段“创先争优”活动更好地开展。
七、教育活动安排：
第一阶段
（9月份）
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时间：学习时间不少于8个小时，其中党内学习不少于4小时 | |||
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学习时间 |
党内学习内容和形式 |
学习要求 | |
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2小时 |
1、 学习教育党工委党员经常性教育活动计划，明 确要求，了解安排。 2、 根据教育党工委、总支计划，与党员共同商量本支部 教育活动内容、形式，在完成规定动作的同时，设计好校本内容和1—2个支部自选动作，形成支部方案。 |
1、书记讲解 2、党员讨论 |
自学：《关于进一步完善上海市中小学校长负责制的若干意见》等配套文件；国家、上海市教育改革和发展规划纲要。 （4小时） 要求： 1、 自觉认真读原文，做好重点内容的圈划。 2、做好讨论前的调研梳理工作。 |
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- 2小时 |
1、教育活动计划进行党外通报。党员率先签订“师德承诺书”，在审议、通过学校落实师德规范的实施细则及执行办法的过程中发挥积极作用。 2、以党内讨论、征求教职工意见等方式完成本单位党建工作经验的梳理和总结工作，明确本单位党建工作是如何围绕学校中心工作而开展的，党组织主要有哪些行之有效的经验，并取得哪些成效。 |
1、全教会 2、调研、梳理、讨论 | |
第二阶段
（10月份—12月份）
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时间：学习时间不少于32个小时，其中党内学习不少于16个小时。 | |||
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学习时间 |
党内学习内容和形式 |
学习要求 | |
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2小时 |
学习国家教育工作会议精神--重点是中央领导的讲话精神，重在理解总体战略、指导思想、工作方针、战略目标、战略主题和相关发展任务。 |
宣讲领读者：王海萍 |
1、党员带头参与讨论，积极提出修改意见和建议。 2、党员参加一次党外述学活动。 3、党员借助“创先争优”活动，开展岗位实践，争当爱生表率、志愿服务表率，为学校科学发展作出贡献。 |
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2小时 |
学习上海市中长期教育改革和发展规划纲要--重点是市委领导的讲话精神，重在理解总体战略、指导思想、工作方针、战略目标、战略主题和相关发展任务。 |
导读者：陈洁 | |
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2小时 |
学习讨论《徐汇教育事业发展“十二五”规 划（征求意见稿）》。 |
讨论交流 | |
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1小时 |
网上开设“党员感言”专栏，交流学习“国家、上海和徐汇”的教育发展纲要后的认识体会。 |
网上互动 | |
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1小时 |
学习《关于进一步完善上海市中小学校长负责制的若干意见》-了解文件主要内容，对校长、党支部、教代会履职情况进行对照、监督。 |
党员导读： 导读者：张卫华 | |
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1小时 |
学习《关于进一步完善上海市中小学校长负责制的若干意见》配套文件 |
党员导读： 导读者：黄凯旋 | |
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1小时 |
根据《校长负责制》三个配套文件，组织党员网上论坛。 |
网上互动 | |
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1小时 |
学习中央颁布的“四项监督制度”——了解四项监督制度的主要内容。 |
党员导读： 导读者：陈春梅 |
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- 4小时 |
围绕查找的问题：在党员中培养教育教学骨 干，开展“党员教学展示周”活动 |
教学实践 | |
第三阶段
（1月份-2月份）
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时间：学习时间不少于8个小时，其中党内学习不少于4小时 | |||
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学习时间 |
党内学习内容和形式 |
学习要求 | |
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2小时 |
结合教育活动要求做好党员个人小结和支部总结。 |
形式：专题组织生活会 |
利用校园网宣传在教育活动中涌现出来的党员先进事迹。 |
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2小时 |
组织创先争优活动的阶段小结和讲评。 |
交流汇报 | |
