2014年徐汇区长桥第二小学
关于开展“认星争优 做美德少年”活动方案
为深化“做一个有道德的人”主题实践活动，推进学校未成年人思想道德建设工作全面发展，不断发挥榜样的力量，引导、培养学生良好的文明素养，争做有道德的人，按照《全国未成年人思想道德建设工作测评体系》要求，继续在全校小学生中开展“认星争优、做美德少年”活动。
一、活动内容
“认星争优、做美德少年”活动，包括“认星”和“争优”两个层面的要求，注重从日常礼仪、生活起居、言谈举止等方面入手，通过设置道德行为标准，引导未成年人遵循践行；通过自主认星、自觉争优，引导学生明确行为规范、参与道德实践、培育良好习惯。活动从自立自强、自尊自爱、明礼诚信、正直勇敢、勤劳节俭、尊老爱幼、尊师爱学、乐于助人、敬业奉献、尊重自然等十个方面设十颗星作为标志。
二、星级标准
1、自立自强星。有较强的独立意识，严格遵守校纪校规；有较强的生活自理能力；有较强的意志力，面对困难能够坚强面对；有较强的与人交往能力和沟通能力。
2、自尊自爱星。有较强的上进心和拼搏意识；有明确的理想和目标；有较强的自尊心，尊重关爱生命；尊重自己和他人，珍惜劳动成果。
3、明礼诚信星。举止文明，言行恰当；注重诚信；言行大方真诚，谦虚自律；能勇于承认和正确对待错误。
4、正直勇敢星。有较强的是非观念，品行正直；敢于承担责任，勇于批评、制止不当事件。
5、勤劳节俭星。在学习和社会实践中，勤奋努力，积极向上；有较强的节俭意识，珍惜自然资源和劳动成果；具有合理的理财和资源再利用观念，务实节约，不追求虚荣。
6、尊老爱幼星。有较强的感恩心，将尊老爱幼的传统美德融入自身道德实践；能主动做力所能及事情，尊重、帮助身边老人和孩子。
7、尊师爱学星。有较强的尊敬老师观念，并融入学习、生活的具体实践中；热爱学习，在学习技艺上能不断追求进步。
8、乐于助人星。有较强的助人精神，善于发现并用恰当方式帮助他人；在助人过程中体验快乐，能长期坚持。
9、敬业奉献星。有较强的职业启蒙、规划意识，能够科学规划未来职业生涯发展；积极参加各种社会工作，勇于承担岗位职责；尊重劳动，在社会实践中能无私奉献。
10、尊重自然星。有较强的环保意识，爱护自然；积极参加户外运动，宣传环保知识，通过实践行动践行环保理念。
三、落实安排
1、学校以班级为单位落实“认星争优”活动，每位学生可认领一项，也可认领多项星级内容，“认星争优”情况可在班级定期评定展示，学校于每年6月和12月开展弘扬、展示校级“明星”学生。学校根据评选标准，从校级“明星”中推优，参评区级美德少年评选活动，每类可推荐1-2名星级学生。请于2014年于
2、评选的时间：
1、自立自强星：6月
2、自尊自爱星：6月
3、明礼诚信星：3月，10月
4、正直勇敢星：4月，11月
5、勤劳节俭星：6月，12月
6、尊老爱幼星：10月
7、尊师爱学星：5月，10月
8、乐于助人星：4月，12月
9、敬业奉献星：4月，12月
10、尊重自然星：11月
四、工作要求
1、加强组织，广泛宣传。学校将此项工作纳入校年度工作计划，成立校级领导小组，明确分工、制定计划、发动部署到班级，营造人人参与的良好氛围。
2、公平公正，务求实效。评选过程要严谨、规范、公开，“明星”人物可围绕一个类别，挖深、挖细，使评选出的“小明星”可信、可亲、可学。
3、持之以恒，形成机制。学校要把“认星争优、做美德少年”活动，作为加强和改进未成年人思想工作道德建设工作的重要抓手，坚持长效管理，有效组织开展，形成良好工作机制。
长桥第二小学
2014年1月
