一、指导思想
坚持以建设社会主义核心价值体系为根本，以立德树人为目标，贴近实际、贴近生活、贴近未成年人，突出重点、抓住关键，巩固提高、深化拓展，着力构建学校、家庭、社会三结合的教育网络，围绕“在家庭孝敬父母、在学校尊敬师长、在社会奉献他人”的要求，把主题实践活动不断引向深入，为全校未成年人健康快乐成长创造条件，进一步提高未成年人的道德素质和文明水平。
二、领导小组
学校成立领导小组，由王海萍校长为组长，陈洁副校长为副组长，许燕勤为为联系人，以更好地推进落实，形成良好工作机制。
三、主要内容
“做一个有道德的人”主题实践活动，包括以下几个方面：
1、开展“洒扫应对”主题教育活动。“洒扫应对”，就是引导未成年人从打扫庭院开始体验劳动，从生活礼仪开始学会谦恭待人，养成良好行为习惯，培养爱劳动有礼貌的良好品德。
1）以班级小岗位形式，落实每日班级校园的洒扫清洁工作。
2）2月开展礼仪教育。
3）3月的学雷锋日，妇女节开展尽自己所能为家庭，校园，社区服务，体会感恩助人。
4）6月开展守法教育之责任教育。
5）9月教师节开展尊敬师长。
6）10月重阳节开展孝老爱亲活动和爱国教育。
2、开展“日行一善”道德实践活动。引导未成年人树立正确道德观和价值观，富有爱心，乐于助人。重在日积月累，抓好行善引导、行善记录、行善激励，引导未成年人从身边做起、从点滴做起，由“日行一善”到“日行多善”，再到“天天行善”，最终达到“善行一生”的目的。
1）做好小岗位工作，坚持不懈。
2）班级通过树立身边的小榜样来发扬身边的好人好事。
3）日行一善的覆盖面要覆盖到到学校、家庭、社会。
3、开展“认星争优、做美德少年”评选活动。“认星争优”包括认星和争优两个层面的要求，强调从日常礼仪、生活起居、言谈举止等方面入手，通过设置道德行为标准，引导未成年人遵循践行；通过自主认星、自觉争优，引导未成年人明确行为规范、参与道德实践、培育良好习惯。在广泛开展“认星争优”的基础上，参与区级“美德少年”评选活动。
1）每学期开展一次认星争优活动，评出班级之星。
2）学校选出一名学生申报区级“美德少年”。
4、开展“文明小博客”活动。要依托本学校的网站、网页等开设“文明小博客”、“班级博客”等模块。引导学生健康上网、文明上网，提升文明素养。
5、创办“节日小报”。围绕春节、元宵、清明、端午、中秋、重阳等传统节日或法定节日，创办节日小报。以“节日小报”为载体，引导未成年人参与节日小报制作，认知民族优秀文化，感悟民族精神，培育道德情感，实现优秀传统文化教育与未成年人思想道德教育的有机结合。
1）2月份春节、元宵小报。
2）4月份清明小报。
3）6月份端午小报。
4）9月份中秋小报
5）10月份重阳小报。
6、开展“网上签名寄语”活动。
1）4月份开展“网上祭英烈”活动。清明节期间，组织未成年人参与“网上祭英烈”活动，引导未成年人上网祭奠英烈，献花留言，缅怀革命先烈。
4月,学校按照就近就便原则，组织未成年人到上海烈士陵园，一大会址等地祭奠献花，表达对革命先烈的感恩怀念，学习革命先烈的崇高品德，继承光荣传统。
2）5-6月份开展“学习雷锋、做美德少年”网上签名寄语活动。引导未成年人在参与活动的过程中，以雷锋为榜样，从身边做起，从自己做起，争做美德少年。
3）9-10月开展“向国旗敬礼、做有道德的人”网上签名寄语活动。用签名寄语的方式抒发感言，表达对国旗的敬意和对祖国母亲祝福的心声。同时，坚持网上签名寄语与网下主题教育实践相结合，进一步深化中国历史、改革开放和现代化建设成就以及“中国梦”教育，引导未成年人爱祖国、爱劳动、有礼貌，促进他们快乐学习、健康成长、全面发展。
7、开展“童心向党”歌咏活动。
利用艺术节文艺表演开展歌唱爱国主义歌曲活动。开展歌颂党、歌颂伟大祖国、歌颂中国特色社会主义，潜移默化地增进广大未成年人心向党、跟党走的情感信念，生动形象地推进社会主义核心价值体系学习教育。
8、开展“中华经典诵读”活动。
通过诵读中华经典，树理想信念之根，立民族精神之魂。教育和引导广大未成年人在诵读经典中感受传统文化的博大精深和巨大魄力，弘扬优秀传统文化，培育民族精神，激发爱国情感，增强民族自信心和民族自豪感；在诵读经典中受到高尚道德品格的熏陶，锻炼人格、塑造品德，提高人文素养；在诵读经典中把道德文章转化为道德观念，自觉践行道德规范，养成良好的文明行为习惯。
1）开展经典诵读推荐。
2）观看经典诵读视频，体悟感受。
3）借助读书节开展经典诵读展演活动。
9、开展“童谣传唱”活动。运用多种形式宣传推广优秀童谣，引导广大未成年人广为传唱，满足他们的精神文化需求，使他们在传唱优秀童谣中陶冶情操，快乐成长，做有道德的人。
长桥第二小学
2013年2月
