本学期，新接三（3）班，面对这个有些熟悉，但又不是很了解的班级，我从和学生拉近距离入手，先通过观察，发现班级存在的问题，逐步有针对性地提出要求，慢慢树立良好的班级风气。我还能带领班级积极参加学校组织的活动，在班级中开展“七色校园情”活动。现对本学期的班主任工作做一个回顾与小结。
一、重视培养学生良好的行为习惯。
首先，利用思品，行规教育的时间加强教育，使全班同学树立起强烈的班级荣誉感。进一步要求学生在课间文明游戏，打闹现象会给班级抹黑。慢慢地，有同学会主动制止打闹，或来
其次，启发学生树立教室是我家的理念。使学生认识到保持家的干净整洁是每个人的责任。于是，在十分钟劳动时间，人人都有岗位，人人都在为班级的干净出力。为了改善个人卫生状况，我每周五将带茶杯手帕剪指甲的温馨提示通过家校互动平台发送给家长，还请学生抄在小本子上，学生的个人卫生有了进步。。
二、抓好学生学习习惯的养成。
首先，针对班级同学身上存在的不良学习习惯达成共识。经全班讨论，大家认为主要有这些问题：部分同学作业不按时做，字迹潦草，质量不如学校完成的高。很多同学上课有插嘴和做小动作的坏习惯。找出问题后，全班同学共同讨论如何解决。于是，同学们都踊跃献计献策：首先，要端正学习态度，只有树立正确的学习观，才能有主动学习的动力，还可借助老师和家长的配合。
其次，要培养同学独立，认真完成作业的好习惯，任何作业完成后都要进行检查。再次，针对上课不认真听讲，做小动作，插嘴的坏习惯，树立优秀典型，发动同桌互相提醒。
三、班级日常工作管理机制建立
建立班级小干部称包管理制。在班级管理中，我请每个小队长负责小队的各项事务。
具体内容：1、负责收本子，并向课代表反馈交作业情况。2、负责检查整组的个人卫3、负责提醒检查课间学习用品准备情况。4、设置“争星本”，每周小队长根据以上检查情况的反馈给队员打“星”。5、学期结束，根据星数给予奖励。实践证明，用荣誉感可以帮助学生重新认识自我，改进自我。
四、组织学生积极参加学校各项活动。
担任班主任工作至今，我深深觉得老师对待活动的态度是非常重要的，这直接关系着班级学生对待活动的积极性的高低，也能够让自己成为一个受学生们喜欢的
在校运会中，我鼓励每一位学生选择自己擅长的项目参加比赛，并对学生说：“你行，我也行！”并积极组织学生练习。在运动会上，我班取得了“万众齐心步”第一名，还有四位同学获得了单项第一名，其中有两名同学平时。在科技节活动中，我将科技节丰富的活动内容告诉全班同学，并介绍一些可行的方法，甚至亲自做示范，指导。在同学的努力下，我班获得了优胜班的称号，让自己和同学都感受到了成功的喜悦。在校艺术节活动中，动员学生积极参加各项活动，尤其是在组织学生参加“小小奥运开幕秀”时，我为学生出点子，还将家中的围巾带来作为补充，亲手用酱油汁帮学生涂脸以表现非洲喀麦隆运动员的形象。看到我这个老师比他们还起劲，当然学生的积极性也被激发了。在校“读书节”期间，我鼓励学生积极参加奥运小报的制作，为他们提供纸张，出谋划策，提建议，很多同学参加了制作，连平时拖拉作业的同学都制作了。每位同学都参与了设计自己的格言，激励自己不断上进的活动，这些作品都展览在班级墙报上，让学生感到一种荣誉，形成一种良性循环。
班主任的工作琐碎而平凡，我将在这个岗位上不断努力进取。
