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申报理由

反馈

行为规范示范班

本学期，根据学校要求和自身需要，我班决定坚持长期地培养学生的四个学习习惯，经过一段时间的努力，初步养成课前准备好学习用品的好习惯，作业完成情况也有了较大进步。通过课代表负责制，及时发现不按时完成作业的情况，并汇报老师，通知家长，督促学生当天及时补完，在班中树立“以按时完成作业为荣，以不做作业为耻”的风气，进一步端正了同学的学习态度。二分钟预备铃期间，有小组长负责班级纪律；而在课堂纪律方面，因为有班主任和任课老师的及时联系配合，也有了一定的进步。

行为规范方面与上学期相比，也有了较大的进步。通过加强树立集体荣誉感和增强个人责任心相结合以及增强班干部管理班级的能力，使我班的行为规范上了新台阶。环境卫生方面。值日生与个人卫生检查由小组长负责，使每项工作都有专人负责。在班主任老师的言传身教下，同学们逐渐养成了良好的卫生习惯和教室打扫习惯。以前经常发生课间打闹的现象。通过加强教育，让一些经常违纪而影响班级荣誉的同学从思想上重视，从行动上切实改正。现在的课间，到处是同学们有序地玩游戏的情景。

我班在本学期积极参加学校组织的各项活动，并取得了一些成绩。不管有没有被评上，我们班都会继续争取进步的。

1、日常行为规范评比反馈

（很好，欠缺 ）

2、学习习惯老师反馈

（很好、欠缺）

护导老师反馈（很好、欠缺）

3、伤害事故、其它        

意见：

特

色

班

级 

我们中队的特色依然是“环保”，我们在本学期开展如下活动：我们每位同学都在家中进行废品回收和垃圾分类，并且到附近居民家中进行垃圾分类的宣传。尤其让我们自豪的是我们中队把全体同学通过废品回收的钱聚集在一起，然后在上海动物园认养了珍稀动物，这项活动既培养了我们的环保习惯，节约了资源，又让我们热爱大自然中的动物，一举两得。

1、特色材料、活动展示（充分/不充分）

2、教师、学生认可反馈（好、差）

3、特色普及率

（高、低）

意见：