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“德尚”系列研究课题申请书

作者(来源):[暂无]    发布时间:2011-04-15

 

 

上海学校德育“德尚”系列研究课题

 

申请书

 

    

课题名称         

           

负责人所在单位           

填表日期         

 

 

 

 

上海市学生素质教育活动领导小组办公室

上海市文明办未成年人思想道德建设协调处

上海市学生德育发展中心

 

二〇一一年

 

负责人的承诺:

    我承诺对本人填写的各项内容的真实性负责,遵守学术规范,坚持研究成果原创性。上海市学生德育发展中心有权使用本表及研究最终成果的所有数据和资料。

                              

                申请人(签章):

 

                                         

 

填 表 说 明

 

一、 本任务书由课题负责人填报。

二、“课题负责人”应为课题研究与管理的主要负责人,只能填一人。

三、填写内容应简明扼要,突出重点和关键。

四、在任务书末页“课题负责人所在单位意见”一栏中应加盖所在单位的公章。

五、任务书一式十份(要求计算机打印),盖章后由区县教育局汇总统一寄送上海市学生德育发展中心,并用E-mailWord格式电子版文件同时发出。

联系人:宗爱东

通讯地址:中山西路12451号楼504室(200051

电话:62781150  传真:62089768

电子信箱:deshangketi@126.com

六、凡递交的申请书及附件不予退还,请自行保存。

 

 

 

 课 题 负 责 人 基 本 情 况

   

 

  

 

    

 

   

 

  

 

研究专长

 

工作单位

 

联系方式

 手机:

办公室电话:

通讯地址

 

E-mail

 

课题类别

重点课题  骨干课题  基础课题(请在课题类别前打√)

本课题立论依据

(含课题研究的现实背景、创新亮点、理论和实践意义)

          

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 本课题实施方案

 (含研究的基本构思、主要内容及进度,要突破的难点以及要形成的主要成果等)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 


 课题申请人研究成果

(应注明成果名称、形式,发表刊物或出版单位及发表或出版的时间)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

课题组成员及分工

 

年龄

工作单位(部门)

分工

近期研究成果

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

课题负责人所在单位意见

 

 

 

 

单位公章                         负责人(签章):

                          

所在区县教育局意见

 

 

 

单位公章                         负责人(签章):

                                             

课题组织单位意见

 

 

 

 

上海市学生素质教育活动领导小组办公室

上海市文明办未成年人思想道德建设协调处

上海市学生德育发展中心

                     

      负责人(签章):

                                         


附件3:

区县申报情况汇总表

区县名称:                                                                                    单位盖章:

序 号

姓 名

工作单位

职 务

职 称

课题名称

申报类别

手机

E-mail

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 




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