班级基本情况分析
二（3）班班主任是黄嵩婕，副班主任是宋祖德。班级共37人，男生23人，
女生14人。本学期新转来的二个同学李佳妮和杨金浦学习基础一般。
总的来看,通过一年的培养和教育，进步的学生还真不少,如:张玉立小朋友
做小动作的频率少了,上课认真听讲,思考问题的时间多了,举手发言、的频率高
了!上课爱发呆的何宇佳能集中精神认真听一段时间了;曾经让人头、大的徐志远也有了让我欣喜的地方,他劳动，不欺负同学了。行为习惯、学习习惯有了明显的进步。
奋斗目标：
长期目标：
能认真自觉遵守学校各项规章制度，评上行为规范示范班。
中期目标：
1、能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气。
2、培养班级小干部，增强学生的竞争意识。培养班级小干部队伍，定岗定为。每个人都有自己的岗位，每个人都能发挥自己的长处，采取班干部轮流制,让每个孩子的潜能都得到充分的挖掘,培养有个性的人,使孩子们学会学习,学会生活,学会合作和学会管理，每周的值日班长制度，培养一些优秀的小干部。
短期目标：
1.能遵守课堂纪律，认真上好每一节课，小干部以身作则，并能督促其他同学共同进步。
2.读书写字的姿势正确：
1）读书姿势：身体坐直，头放正，肩放平，左手轻轻压书，右手指慢慢移动，
眼睛跟着看。
2）写字姿势：身体坐正，簿本放平，胸离桌边一拳，眼睛距离簿本一尺。
3）握笔姿势正确。
3.课间文明休息
4.文明用厕所，不在厕所打闹，不在发出怪声音在厕所里。
措施：
1.充分利用好每天十分钟的晨会课和班会课加强对学生的常规教育。严格遵守《小学生日常行为规范准则》，如：进校门，课间，课堂纪律，学习习惯，卫生工作等，开展每天十分钟的大扫除活动。教育学生全面发展，积极完成学校所布置的工作。
3.进行互帮活动，经常督促。
4.在做好学生思想工作方面：
一方面我能够以身作则，起到学生的模范表率作用，以自己的人格行动来影响学生。另一方面能够耐心细致地做好学生的思想工作。在平时的工作日里面，经常深入学生中，与学生沟通交流，关心学生，形成融洽的关系，为自己的工作打下良好的基础。
5.在与家长联系方面。
关心学生的思想和生活，对学生出现的问题，及时与家长取得联系，共同解决问题，取得家长的支持。
6.通过肯定、赞扬、激励的方法，让学生初步辨别学习习惯的好坏，在老师的提醒下，养成好习惯。
奖励：准备小红星，十颗小红星就能换一颗大红星，同时在班级黑板报上开设“争星”专栏，把一个星期得到的星星数量填写在上面，平时及时鼓励学生，争取得到更多的星星，学期结束给前十名发奖品及时鼓励。
一班一品的创建：
名称：Sing!Sing!Sing!
具体阐述:人人会念念，唱唱英语儿歌或歌曲。
活动目标:
1、通过活动喜欢上英语这门课。
2、从小锻炼学生的英语口头表达能力。
3、能丰富自己的课余生活。
措施:
1、利用课余时间和小队活动时间，鼓励学生多学多念多唱。
2、小组进行比赛。
3、给每一个同学提供一个公平展示自己的舞台。
落实时间：十分钟队会
检查反馈方式：随机抽查，人人会。
小干部的培养:
班级管理光靠班主任一人是不够的，班干部是班主任的小助手。让学生选出他们心目中信赖的同学做干部，这样有利于工作的开展。每月至少进行一次班干部的培训，让他们了解班干部的职责，并在学生试着当班干部的过程中，适时地加以指导，在此基础上培养团结协作的小干部群体，发挥班干部的榜样作用。
关注特殊学生
1. 对于个别学生的教育，班主任应持正确的态度，思想上不要歧视，感情上不
要厌恶，态度上不能粗暴。对学习有困难的学生要一分为二，善于发现后进生身上的积极因素，特别是要注意培养后进生的自尊心和自信心，做到动之以情，深于父母，晓之以理，细如雨丝。
2. 利用课余时间对学生进行心理辅导，了解学生的心声。
3. 要教育全体同学互相关心，建立起同学之间的真挚友情。
每月安排:
九月：
1、 开学典礼
2、 进行行规、学习习惯学习，开展争星活动。
3、 班级特色设想。
4、 落实读书节内容。
5、 认真收听专题广播。
6. 国庆节安全教育。
7. 民族精神教育。
十月：
1、 开展好读书节活动
2、 进一步学习行规、学习习惯，鼓励和奖励有进步的学生。
3、 认真收听和评比红领巾广播。。
4、 开展“英语儿歌”的特色班级，学习更多的英语儿歌，进一步激发孩子的学习英语热情，积累更多的英语知识。
十一月：
1、 开展好读书节活动。
2、 科技活动周。
3、 开展建“英语儿歌”的特色班级，学习更多的英语儿歌，进一步激发孩子的学习英语热情，积累更多的英语知识。
4、 认真收听专题广播。
十二月：
1、 读书节。
2、 认真收听专题广播。
3、 开展建“英语儿歌”的特色班级，学习更多的英语儿歌，进一步激发孩子的学习英语热情，积累更多的英语知识。
一月：
1、 发成长手册。
2、 争星数量反馈。
3、 提醒安排学生做好复习迎考工作。
