长桥第二小学2009学年度第二学期二年级语文组计划

一、活动目标

以提升教师专业素养为主旨，加强对文本研究的深度，提高课堂教学有效性，实现各班均衡发展。

二、活动项目

1、围绕“多元文化背景下教学新实践研究”课题，针对教学流程管理中“作业”部分展开具体活动。

2、教材统整内容的调整和教案精备。

3、学生优秀作文收集，老师写好评语，为出校级优秀学生作文集做好积累工作。

4、三课三评。

三、活动任务：

1、以“有效性教学”为抓手，潜心阅读《教学规范》一书，细致了解“备课、上课、作业、辅导、评价“等环节的基本规范，找到自己各方面存在的问题。做实集体说课、备课。开展每人每个单元精备一篇教案的工作。教案要求和统整内容配套，每篇进行课前修改，用蓝笔标出修改内容。

2、根据我组上学期存在的教学问题，这学期，本组语文老师互相听课、评课，互相交流，探索，做到听课必评，评后必改。

3、抓好教材培训，仔细学习小语上已经挂网的各校“文本细读”优秀篇目，各备课组组织一次学习工作，和自己的课堂教学结合起来，和校本教研结合起来。

4、我组将围绕“作业的设计和不止”“作业的批改与分析”“作业的讲评与辅导”“作业的管理与提高”四个块面，开展教研活动。各位老师根据活动主题做好准备，听完典型经验介绍后，就自己的实际工作情况展开发言，每人发言的时间不少于三分钟。

5、重视“作文课堂教学与评改”研究，提高教师作文评价的能力，收集学生优秀作文，并认真写好评语，为学校出版学生优秀作文集做好资料累积工作。

6、积极营造“书香校园”文化氛围，和学生共享经典名著，重视学生阅读兴趣的培养。

第三周我组开展“快乐语文，趣味语文”学科竞赛活动，设计出新颖的活动内容，不能出一张习题纸大家做一遍就结束活动，活动不但要全体学生参与，更要让学生体会出语文学习的意义和趣味性。

7、重视作业批改和评价，作业批改要求做到规范及时、不错批漏批，做好卷子整理装订工作。

四、形式和方法：

语文（单周大组）：周二上午