09学年度徐汇区小学音乐学科中青年教师
课堂教学及专业技能评比方案
2009年9月
一.指导思想：
引导教师在教学实践中遵循教育规律，提高课堂教学水准，提升课堂教学效能，促进教师专业发展，完善骨干教师后备力量培养机制，提升教师队伍整体水平。
二．参评对象
1.小 学： 年龄40周岁以下（含40周岁）,5年以上本学科教龄（含5年）的小学音乐学科校级中青年骨干教师。
备注：当届区骨干教师、学科带头人、骏马奖、耕耘奖获得者不参评。
三.评比方法
（一）入围赛
09学年度第一学期由各学校自行组织。于
（二）初赛
1、教案设计：参加初赛的教师于2010年元月（具体时间、地点待定）在指定地点，按规定时间撰写指定年级和教材的教案。
2、学科知识了解：参加初赛的教师于2010年元月（具体时间、地点待定）在统一地点，规定时间内以书面考核形似参赛学科的知识考核。
（三）决赛
1、课堂教学：教师根据安排到指定地点参赛(借班上课)
2、课后答辩
四．评比规则：
1.课堂教学评比的教材内容及学科的专业知识的参赛内容、参赛年级，由徐汇区教师进修学院小学教研室参照市级相关评比内容统一安排。
2. 初赛各组评委3人，由区学科教研员、区局学科带头人、局中青年骨干教师担任。评委组按本组初赛参赛人数的30％的比例确定进入决赛人选。
3.决赛评委各组评委3人，由区教师进修学院聘请非徐汇区的相关学科专家担任。决赛不组织区内教师及选手所在学校教师观摩。
五、评比规则
1、教案撰写可带教材、教参及其它。
2、进入复赛的教师于复赛的当日根据具体的时间安排表（另定），一律到指定的学校借班上课。
3、比赛当日，提早30分钟与上课班级的学生相互接触15分钟。
4、复赛时的课堂教学，基本按照初赛设计的教案完成现场教学，实际教学进行中调整修改内容不超过原教学设计的10%；现场不安排教师观摩。
5、进入复赛的教师在获悉入围复赛信息后，根据各自所备课的教案各自做教学前准备（音响、课件、教具等）。
6、赛场只提供教学班学生、音乐教室、钢琴、电脑及投影仪、录音机。其它一律自备
7、参赛教师须将上课的教案复印5份，装订，比赛当天带来交给评委。
8、各校派人对本校的参赛课录像并刻成光盘，于赛后一周内交给教师进修学院小学教研室学科教研员。
六、评比时间：
1.报名
各校在学校评比、推荐的基础上，教导处于
2. 初赛
参赛教师于2010年元月（具体时间、地点待定）在统一地点，规定时间内参赛学科的知识考核及教案的撰写。
3、决赛
进入复赛的教师于2010年3月（具体时间、地点待定）在抽签决定顺序和教学班（借班上课）后，在指定时间、指定地点进行课堂教学和课后答辩。
七、奖项设置：
1．由徐汇区教育局、徐汇区教师进修学院共同签发获奖证书。
2．获奖人数为参加初赛人数的20%。分别设“徐汇区小学、幼儿园中青年教师课堂教学及专业技能评比新苗奖”一、二、三等奖。
