特色活动名称

手指印画

班级

一3班

活动持续时间及级别

一年，初级

自我审查合格率

80%

特色活动介绍：（不少于500字，不够可以填页，材料另附）

手指印画就是用同一个手指，只要用不同的部位，不同的力度就能印出不同形状的的指印。

我们创建的目标是想通过看看、印印、想想、画画来引导学生观察身边的事物。通过观察手指各个部分的形状和大小，对手指印各种形状的联想，启发学生的创新思维，培养想象力。最后，在作画的过程中，培养学生与人合作的能力。

我们特色活动的主要内容是让学生了解手指印画所需要的相关素材。了解一些手指印画的基本方法和技巧。在这个过程中通过观察手指各个部分的大小，能在他人的帮助下完成简单的手指印画。

这项特色活动的创建内涵是让学生在作画的过程中会想、会学、会玩。让学生的生活、学习、健康向上，形成积极向上的班风。同时在作画过程中，培养了学生的自理能力，与他人的合作能力，同时还启发学生的创新思维，培养想象力。

整个特色落实也是有具体过程的。在第一学期时我们主要借助媒体和实物来了解手指印画所需要的相关素材，接着了解一些手指印画的基本方法和技巧，最后是通过观察手指各个部分的大小，能在他人的帮助下完成简单的手指印画。看了学生的一些作品后，我也发现了一些问题。手指印画的难易程度区别非常大，因此，为了能更好激发学生的兴趣。因此在第二学期将作画的要求降低，先从拇指画开始。

在几次作画过程中，孩子们都表现出非常喜欢手指印画，画出了的拇指画都惟妙惟肖，更有一些孩子能在模仿作画的基础上发挥自己的想象，创造出一些新的图画，使自己的想象能力得以发挥。

                                         申报人：费丽娜

                                         时间2014、5.16

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