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五年级 |
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主题 |
“闹”元宵 |
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对接学科 |
英语 |
5A Fire 元宵节安全教育 5B Food and drinks 用所学句型，知道元宵节的风俗习惯。 |
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音乐 |
《摇船调》 |
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体育 |
踩高跷 |
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适合人数 |
100余人 |
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活动目标： |
通过活动，让学生体验、感受我国的传统节日——元宵节的节日氛围。 让学生在品味元宵节的民风民俗中感受祖国传统文化的魅力，培育学生强烈的民族自豪感。 |
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活动中对师生家长的要求 |
老师： |
各班主任，布置有关元宵节的任务。 |
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学生： |
发现元宵节活动的新鲜事，有趣事，收集灯谜; 吟诵元宵的古诗; 学会踩高跷。 |
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家长： |
和学生一起吃元宵，教孩子包元宵，猜灯谜，大家其乐融融过节日。 |
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活动准备 |
课时： |
2课时 |
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活动内容： |
班主任布置相关任务，让学生收集灯谜和诗或者和元宵有关的身边的趣事。 教师引导学生交流包元宵的过程。 学生练习踩高跷 |
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活动形式： |
学生收集相关资料 |
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要求建议： |
各班主任提前安排好各项活动。 |
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实践活动 |
课时： |
2课时 |
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活动内容： |
1课时：查找资料了解元宵的制作材料，方法进行交流。 1课时：踩高跷比赛 |
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活动形式： |
1、以班级为单位，全班进行踩高跷比赛 2、尝试在家中做一做元宵 |
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要求建议： |
利用体活课练习踩高跷，在班级中营造欢乐节日氛围 |
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活动反馈 |
课时： |
1课时 |
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活动内容： |
交流自己感受到的踩高跷，做元宵。猜灯谜等心得。 |
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活动形式： |
以班级为单位，交流活动心得。 |
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要求建议： |
班主任拍照记录学生活动过程，进行反馈。 |
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活动反思
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