一、 资料背景介绍
    中秋节是我国一个重要的传统节日，中秋节的最大意义与主旨是“团圆”。团圆与和谐紧密相连，团圆不仅是外在的形式，而且是内心的和谐与相通。为充分发掘传统节日内涵，弘扬祖国的优秀文化，激发广大师生的民族情感，我们要通过中秋节来更加了解中国的传统节日，用心去体验我国的传统节日中蕴涵的意义。
二、            主题与学科
1、活动主题：体会中秋节。
2、适合年级：五年级
3、适合人数：90-100人
4、学科对接：语文、品社、探究
三、            活动建议
1、教学目标：
（1）了解中秋节的风俗和来历
（2）感受月饼、中秋菜肴等蕴含的文化背景
2、活动组织要求
（1）对教师的要求
教师及时将需要对接的学科进行教学，在教学中关注与中秋、传统佳节等相关点进行结合。
（2）对学生的要求
    事先查找有关资料，对找来的资料进行整合、筛选并完成表格。
（3）学生学习任务
 内    容 时   间 地    点
项目一 中秋节的风俗和来历 1课时 学校\家里
项目二 感受月饼、中秋菜肴等蕴含的文化背景 1课时 学校\家里

3、活动过程
项目一：了解中秋节的风俗和来历
相关资源 活 动 内 容 形式 活 动 要 求 建 议 与 说 明
教材
 学习相关的学科内容 课堂教学
 要求教师在学科教学中关注教学内容的结合点。
网络、书籍 知道中秋节的日期，了解中秋节的一些风俗和来历。 1作文《我喜爱的一个传统佳节》
2网上了解相关的知识 对中国的传统文化产生初步的兴趣。

项目二：感受月饼、中秋菜肴等蕴含的文化背景
相关资源 活 动 内 容 形式 活 动 要 求 建 议 与 说 明
家庭 1、感受月饼的香甜。

2、体验劳动和分享的乐趣。
 1中秋赏月、品尝月饼。
2外出购物 利用中秋国庆长假之际，让学生和父母外出购买物品时，能够有意识地辨清哪些是中秋必备的食品。例如：鸭子、芋艿、毛豆、月饼……在此过程中既融洽了父母和孩子的关系，又能在购物过程中了解中秋节的民俗食物和习俗等。
  1同父母外出购置中秋相关菜肴、在家帮助父母完成中秋菜肴。 
四、相关资源
活动表格
购物清单 
中秋菜肴 
赏月时与父母交谈了些什么 
中秋节感想