长桥二小2012学年第一学期五年级语文备课组计划

一、指导思想

本学期，我们五年级语文教研工作以《长桥第二小学语文教研组计划》为指导，围绕针对教学流程管理中“五环节”展开学习活动及抽查工作，深入开展语文教学研究，提高教师的教科研水平；以新课程改革为契机，开拓创新,坚持“以人为本”的教学观念，求实务真，促进学生全面发展，提高教学质量。

二、工作目标

1、深入学习《新课程标准》，优化课堂教学，力求在整体上转变教师原有的观念，提高育人质量。

2、明确本学期的主要研究专题（单元练习设计、磨课），组织教师围绕研究专题进行交流与探讨，共同提高，提高教师的课题研究素养和教学实践能力。

3、优化阅读教学，继续利用“磨课”的方式，提倡“同课异构”形式的教学研究活动，进一步加大课堂教学改革的力度，提高课堂教学的效率。重视引导学生积累语言，指导学生进行词（尤其是成语）、句（尤其是名言、歇后语）、篇（尤其是名家名篇、古诗词）等的积累和运用；指导学生进行课外阅读方面的拓展积累，让学生在大量的语言实践中掌握运用语文的规律，促进学生积极主动地进行语言积累，培养良好的学习习惯。

4、注意全面提高学生各方面的语文素养，认真指导学生进行好课外阅读，提高阅读的兴趣，培养良好的学习习惯。

三、工作内容

1、潜心阅读《评价分册》，细致了解，找到自己各方面存在的问题,进行整改。

2、根据教学流程管理的“五环节”展开备课，上课等活动。教案和统整内容配套，每篇进行课前课后两次修改，用蓝笔标出修改内容，课后反思不少于课文总数的40%。

3、关于磨课。本年级组教师要参加不同年级组之间的磨课活动，组内加组外共听三位老师的9节课（组内老师的磨课必听，组外自选一位或二位，需把开课老师的三节磨课听完整）。磨课教师在课前要将教案挂网，一磨之前挂完整教案，二磨、三磨之前将修改的部分教案挂网。上课教师要将三课时安排提前告知，并邀请教研组内骨干教师、教导处、校长室参与评课活动。

4、关于作业： 

1、同年级组各位语文教师布置作业的量、作业要求、作业完成形式、作业批改方法要基本保持一致。本学期大作文6篇，小作文5篇，并结合课文进行片段写作的训练。统一簿本要求（封面、格式等）、作业布置（内容、题量）、批改要求（格式、评价等）和长期作业的布置（内容、时间、形式等）。（可回顾参考《教学规范》中的《作业》分册》）

5、每个月15日之前，回复提出2个教学问题，本年级组10月提问。

6、其他工作要求详见学校教学计划

四、语文教研组具体活动时间安排：每周的周下午第一、二节课

五、形式和方法：

                                                                       夏清

                                                                      2012.9.5