短期目标：继续重点落实日常行为规范

经过一学期的学习，部分学生都能较好遵守日常行为规范，如进校礼仪，课间文明休息，个人卫生等。但是，从学生在校的情况来看，有一部分学生会存在一些阶段性的问题，例如有一段时间的个人卫生情况较差，绿领巾忘戴，不注意文明礼仪等。因此，在这学期中我们班将继续落实日常行贵，与争星相结合，及时指出一些学生的共性问题，找到解决的方法，让学生能遵守一定的行为规范。

中期目标：申报行为规范示范班

在上学期的学习中，学生在行规方面的表现也得到了各科老师的一定认可，这学期仍然会继续重点落实行规，尽量做到在原有的基础上有所提高，在学期末申报行为规范示范班。

长期目标：培养学生负责任的意识和服务意识

一学期下来，学生的责任意识还是比较淡薄的，自觉性也不够，时常需要老师和同学的提醒。因此，这学期将培养责任意识作为一个长期目标，以日常班中的发生小事为抓手，循循善诱，引导学生要有一定的责任意识。同时，学生的服务意识也很单薄，作为独生子女，他们并不愿意为周围的同学以及班级服务，希望通过品社课以及争星活动，能鼓动学生为他人服务。

日常教育：

一、落实日常行为规范

（1）能遵守课堂纪律，听到预备铃声能够快步走到座位上坐端正，安静等老师上课。
（2）认真做早操，眼保健操，保证人人会做，人人做好。
（3）热爱劳动，注意教室卫生。

（4）课间活动文明休息，不在走廊里大声喧哗，奔跑，打闹。

（5）午餐时教室里应保持安静。学生要把饭菜吃完，吃剩的骨头等杂物要轻轻地倒进桶内，不溅在墙上，地上。尽量做到不浪费粮食。

（6）注意在校的文明礼仪。

（7）注意个人卫生，能每周修剪指甲，带好水杯、手帕。

措施：

利用晨会课及班队会的时间学习《小学生日常行为规范》，让学生自己来说说存在的问题以及如何改正。发挥榜样作用，引导学生像小榜样学习。结合争星，鼓励学生坚持做好每一件小事。

二、落实学习习惯：

能够按照各科老师的要求，做好上课前的准备。在课堂上要求上课认真听讲，能听清楚老师的话和同学的发言，积极举手发言，回答问题时声音响亮，仪态大方，但不插嘴；写字时注意写字姿势和执笔方法，一尺一圈一寸。

措施：

设立学习的小榜样，激发学生向好同学看齐的欲望，从而不断改善自己的学习习惯。结合争星，使学生养成良好习惯，努力做好每一堂课的课前准备工作。及时向各科老师了解班级学生的上课情况，做好沟通工作。

三、其他

    做好和家长的沟通工作，有事及时和家长联系，并能充分利用好学校的“小本子”和家长进行沟通交流。

四、每月安排：

2月：班级布置、班级卫生、文明礼仪教育

3月：文明礼仪教育、填写并发放成长手册

4月：填写并发放成长手册、安全教育、运动会

5月：安全演习、美化一堵墙、唱响校园区、诵读抒情诗、制作艺术品、表演校园剧

6月：开放游艺宫