上学期末，由于我的班主任工作仍有许多不到位的地方，所以造成了学生在某些习惯和行为规范上还存在缺失，例如： （1）学生午餐时，有些学生的汤汁溅在地上。（2）学生做早操，眼保健操时，要老师提醒后才能够认真去做。 （3）有些学生未养成良好的个人卫生习惯，劳动时也总需要别人的帮助。（4）要使好学生真正
一、落实行为规范目标：
1、学生做早操，眼保健操时，保证人人做好。
2、午餐时，学生要把饭菜吃完，吃剩的骨头等杂物要轻轻地倒进桶内，不溅在墙上，地上。
3、听到预备铃声能够快步走到座位上坐端正，跟着小干部背诵古诗。
措施：
1、我将在班级设立“小小监督岗”,专门负责监督检查学生的日常行为。结合老师评，学生自评、互评等评价机制对不同层次的学生设立相应的达标要求，并在下周班会课的时间进行总结。
2、经常与任教本班的上午第三节课及下午第二节课的教师进行沟通，了解学生做“两操”的情况。每周小结，表扬做得好和有进步的学生。
3、选出两位负责的学生检查同学是否倒饭菜。对于做得好的学生加以表扬；对于倒饭菜的学生，让其吃完饭菜。利用晨会课，进行爱惜粮食及不挑食的教育。
二、落实学习习惯：
1、学生上课回答问题时应做到声音响亮。
2、掌握正确的握笔姿势，按照要求认真书写。
3、带齐学习用品，作业按时完成。课前能准备好学习用品。认真复习、预习。
措施：
1、对于学生的书写读的姿势,我将采用在课堂上随时提醒与指导的方法。
2、经常在课堂上表扬回答问题声音响亮的学生。
4、每周对学生进行学习习惯的小结，对于学生要经常鼓励，既要肯定成绩，也要指出不足，使他们不断取得进步。
三、关注特殊学生：
对个别学生的教育工作要对症下药，首先要找出个别学生特殊在什么地方，针对不同情况因材施教，做学生的知心朋友。
