一个学期即将结束，现对照制定的计划进行总结和反思。

我班学生总体情况比较平均，学生单纯又活跃积极，但也每学期总有一些新转来的学生，他们刚来到班级中总会感到有这样那样的不适应之处，但在班级积极向上的凝聚力的作用下，他们总能很快适应，虽然学习上不可能一蹴而就，但他们在集体中却能迅速找到自己的位置，这种快速的融入绝对要归功于一个阳光的集体，而一种归属感是孩子更好发挥自己潜力不不可少的温床。为了带个每个孩子一个阳光积极的学习环境，我花了不少心思。

在目标制定方面 ，我着眼于了解每位学生的特点，发挥各自的特长。班级中的每个孩子都有自己的特色，百花齐放造就了我们班级的各种欢乐和亮点，让每个孩子都能在班集体中各司其职，通过自己的努力，将自己的班级建设得更棒。我们班级的口号为：人人努力，大家都有新收获。我在晨会、班会等时间都会与孩子们沟通交流身边的事情，我知道，只有植根于学生的生活实例而不是泛泛而谈，学生才可能真正获得感触，我不是讲大道理，只是从各个例子中与孩子们共同寻找前进的方向和不足，所以学生也都很愿意接受彼此的意见并在改进中体验收获。而学生在学校里除了要学习知识，更要学习做人的道理，学生要树立起爱自己，爱周围人，爱师长等的好品格，这就需要从小处入手不断形成一种正确的态度，最终成为一种正确的价值观，班风就是在每个孩子都有正确价值观的情况下最终成就的，让孩子们爱学习，尊师长，成为一个个阳光的好少年。

在具体措施方面。我首先会进一步了解学生的思想等方面情况，寻找学生身上的闪光点和不足，已经教了他们两年多的英语，彼此间的了解已经比较多，因而可以很快地挖掘出他们的亮点和不足以为后面的工作开展做铺垫，之后是帮助学生寻找互助伙伴。我们的学生是班级中的一员，他们离不开班级，在班级中，只有互相帮助才能让自己更快获得进步，我也会经常给他们举一些例子，让他们体会互助的快乐以及对班级整体发展的重要性，因而他们现在都已明白并将“整个班级好才是真的好”的理念落实到自己的日常行为中，努力将班级建设得更积极向上。班级到目前为止已经有五名左右新转来的学生，他们是在四年级左右转来，无论在生活习惯还是学习方面都存在很多的不适应性，如何让这些孩子尽快融入到集体中，关键是在精神上融入集体，教师必须多下苦工。我会特别了解学生的学习、性格等方面的情况，同时与其家长进行沟通来更深入了解，为了不给孩子太多的心理压力，我会在学习上给孩子一个缓冲的阶段，但这绝对不是放松，因为对新来的孩子，心理的调试如果没有很好落实就不能真正安心地投入学习中，我会特别鼓励班中的同学们给予他们更多的帮助，让他们体会到集体的温暖，安排特别善于助人的孩子作为他们的同桌，利用课间等时间给其进行补课，无论在环境还是在细节上都努力给他们搭建一个平台，早点融入到五（2）这个小集体中。功夫不负有心人，现在的这些孩子一张张笑脸，一点一滴的进步都让我们的集体更添光彩。

班级是大家的，教孩子如何获得知识只是一个部分，教孩子如何做人，如何融入社会才是一门关键的启蒙课程，让他们在一个小家庭中首先获得信心，获得温暖，获得自信，那么，他们在以后融入社会这个大集体中时，一定能信心满满地面对自己的理想，努力奋斗。