一、班级概况：

五（2）班共31人，男生20人，女生11人。曾担任过这个班级的英语教学工作，因此，对学生的各方面情况也比较了解，学生总体上比较平稳，但缺乏一定的活力和自信心。这学期着重要培养学生的学习习惯和学习能力。培养学生养成有能力、有信心学习的良好学习习惯和风气，要在班级中形成互帮互助小组来帮助每位班级成员共同进步。在推选小干部方面，一定要要求他们既优秀，同时又能乐于助人，帮助班级成员不断提升，只有形成了一个和谐融洽的班集体，学习的氛围推动学习的积极性，最终学生各自在自己的岗位上共同为建设班级而发挥自己的潜力。

二、班级目标：

长期：让每位学生成功毕业。

中期：培养学生乐学互助的好习惯，提升学生的学习能力。

短期：了解每位学生的特点，形成互助学习的团队。

三、班级口号：

人人努力，大家都有新收获。

四、班风

爱学习，尊师长。

五、班级主要活动：

（一）学习方面

1、进一步了解学生的思想等方面情况，寻找学生身上的闪光点和不足。

2、帮助学生寻找合适的互助伙伴，让更多的学生能获得交流和互助的机会。

3、友谊竞争赛。在互助团队中，有互助，同时也有竞争和进步，通过一次次的班级小竞赛，培养学生的热情和能力。

4、在活动中，培养学生乐学互助关爱的习惯。

（二）小干部的培养

1、对每位小干部的情况进行了解和分配，选择合适的岗位进行进一步培养。

2、竞争上岗，选择学生满意并能最好完成该岗位工作的学生担任班级岗位。

3、在班级中通过鼓励优秀干部来树立榜样，前提是干部自己优秀，同时乐于带动别人一同进步。

（三）提高学生信心和能力活动。

以小组为单位，开展“夸夸我的同学”的活动。通过活动，让学生细致观察自己，了解自己的优势，并让优势引领自己克服不足，树立变劣势为优势的信心。

“夸夸我的同学”活动的主要内容：

1、每月总结某个同学在这个月的学习上的情况和某个方面的进步，并以前一次为基础对比进步的幅度。

2、一个优点能坚持一周，奖励小星一枚；能一直保持奖励大星一枚。可以在坚持一个优点的基础上发展出新的优点，同样累计。

3、学会发现自己的不足，不需要向大家说出自己的不足，并讨论得出怎样克服这个不足，以一种良性的竞争意识带动和激发学生克服缺点的信心和毅力，一条扣一颗小星，如能在一周内改正并在两周内不再犯，归还星。

六、继续开展学校争星活动，结合班级的各项日常工作落实到位。

七、积极参加学校开展的各项活动，如：体育节、艺术节等。

                                                             2012.2