2010学年长桥第二小学教师教学技能（出卷能力）比赛

                                     语文学科三、四年级组

请根据提供的短文，进行每篇20分的试题设计（适合三、四年级），并注明所考的知识点：

文本1

很久以前，蜗牛长着一对翅膀，四只脚，一对触角，在空中自由自在地飞舞着。

在一次重大的飞行比赛中，蜗牛遥遥领先，  甩下了所有的对手，夺得了冠军。于是，奖杯便授给了蜗牛。

蜗牛得了奖杯，得意洋洋地飞舞着，叫喊着。这以后，它把奖杯时刻带在身边，生怕别人不知道他是飞行冠军，可是，这奖杯很大很重，蜗牛背上它，就只能在地上爬行了。晚上，蜗牛怕别人偷去奖杯，它就睡在奖杯里。

好心的朋友见蜗牛背着沉重的奖杯，艰难地爬行着，便劝它把奖杯放下来。蜗牛却把别人的好心当成恶意。从此以后，再也没有人劝它了。

天长日久，蜗牛和奖杯连在一起了。它再也不能飞行了，只能背着沉重的奖杯，在地上慢慢地爬行，由于它睡觉时头缩在奖杯里，现在只能勉强地从奖杯里伸出长着一对触角的头。

看，荣誉竟成了蜗牛的负担。

试题设计：

                             文本2

    我家有一盆滴水观音，买来时只有三小片叶子，养了一两年后慢慢长大了，它一片一片地抽叶子，规规矩矩地成长，到现在已经是枝叶扶疏的一大盆了。一日，我见花店里的一盆绿萝，叶片翠绿，夹杂着几许金黄，有几枝枝条曼妙地垂荡下来，妩媚可爱，于是我毫不犹豫地买下了它。

    回到家，我把绿萝悬挂在滴水观音之上，刹那间，屋子里绿意盎然，生气勃勃。晚上，我怀着愉快的心情，进入了梦乡。

    第二天早上睁开眼睛，让我大惊失色。只见一向中规中矩的滴水观音在一个晚上的时间里抽出了三片叶子，而那盆悬挂在它之上的绿萝的每片叶子上都在滴水。我仿佛看见它们在晚上的自我展现，把对方压下去的辛苦攀比。它们用枝叶表达它们的心意，就如同人类的语言。滴水观音学绿萝的长叶子，而绿萝则学滴水观音的滴水。它们都做到了，它们都是胜利者。

总听人说植物和动物一样，也是有灵性的，但我始终不相信，直到看到我家的滴水观音和绿萝之间一场争奇斗艳的较量，才明白这句话真是太有道理了。

试题设计：