短期目标：

1、落实行为规范

（1）每天佩戴绿领巾，力争行规满分，申报行为规范示范班。

（2）文明休息，走廊里不奔跑、不喧闹，上下楼梯靠右走。

（3）中午文明用餐，尽量不浪费粮食，用餐后将饭盒整齐放入饭箱中。

（4）排队时要求做到快、静、齐。

措施：

（1）利用晨会课和品社课，并结合争星活动来加强对学生的行规教育，利用晨会课及时反馈班中存在的问题，做到奖惩分明。

（2）在班中设置各岗位负责人，由负责人督促其余同学的行为规范，同时也受到所有同学的监督。

（3）让学生多关注学校橱窗中自己班级的流动红旗数，通过比较来培养学生的集体意识。

2、养成良好学习习惯

（1）养成上课勤举手、大胆说，不随便插嘴的好习惯。

（2）写字时注意一尺、一拳、一寸。

措施：

（1）评价学生的回答时有意识的表扬学生或鼓励并引导学生改进自己的不足

（2）写字时要注意学生的写字姿势，适时提醒。

3、卫生

（1）个人卫生：每周一进行个人卫生检查，结合争星活动展开。

（2）班级卫生：每人负责好自己的小岗位，由负责人检查，其余同学监督。对主动打扫教室的同学予以奖励。

4、继续开展一班一品

利用10分钟队会的时间开展一班一品，先巩固一些较为简单和基础的折纸，而后在逐步教学生完成一些较有难度的折纸。在学期末时，每个学生都能完成一个作品，对动手能力强的学生要求能完成一个较难的作品，对能力较差的学生则要求降低。在平时的折纸过程中，多让折纸能力强的同学教教能力差的同学，形成一对一的帮助。

中期目标：

能遵守学校的日常行为规范，争取每周都能拿到流动红旗，努力争取申报文明班；能保持良好的学习习惯，遵守课堂纪律，争取做到老师在与不在一个样。热爱劳动，能主动为班级打扫。热爱同学和老师，并树立学生的集体荣誉感，明白班级就是一个大家庭，要关心、友爱、帮助周围的同学，对有困难的同学更要伸出援助之手，能有意识的为班级争光。继续开展一班一品活动，申报中级特色班，争取动手能力差的学生也能够自己完成一个稍有难度的折纸作品。

长期目标：

小干部队伍的建设。加强对小干部的培养，使其在班中能树立威信，培养小干部处理事情的能力，尤其要培养他们的责任意识。 一些小干部有明显的优越感和“特权意识”，在完成老师布置的工作时并不能很负责的完成，往往是草草了事。因此班主任要不断的找“事”给他们做，在做的过程中熟悉岗位并逐渐培养责任意识。同时，也要定期进行相应的有效评价，使他们在服务他人的同时又受到旁人的监督，以此提高自身素养。