班级目标：
（一）短期目标：（一学期）——继续落实平日的行为规范教育
巩固平时的日常行为规范要求。主要采取晨会课集中反馈和平时个别教育分散进行的方式来完成。每周结合争星活动抓住一、两点行规要求进行落实，周五晨会课上进行反馈和评比，如果一周没能完成，下周可以继续巩固直至完成。
1、利用每天晨会时间让学生继续学习巩固日常行为规范，通过学习教育学生从身边小事做起，养成文明、有礼貌、爱师长、爱学习、互相友爱等行为习惯，树立人人争做合格小学生的意识。加强学生队伍的管理，包括排队做操、排队上、下楼、排队吃饭、排队放学、排队集会等。培养学生良好的学习习惯，包括课前的准备、上课集中精神听讲、自觉完成作业等。
2、结合黑板报争星活动，重点落实“课堂上认真听讲的习惯”进行评比。并有专门负责的小干部每节课后询问上课的老师，表现好的、不好的同学名单，一共班主任进行教育。
3、为了让学生养成良好的行为习惯，将在班级开展“排队小标兵”评比活动，使学生不仅做到快，齐，静，而且能够进行自主管理。
4、个人卫生:要求衣着整洁，每天带好水杯、手帕或纸巾，每周指甲剪干净。
班级卫生:每天中，晚分派值日生清扫，设立卫生监督岗，进行检查与监督。对于主动，及时打扫卫生的同学或小组，进行奖励。
（二）中期目标：（一年~二年）——班级小干部的培养
升入三年级后，小干部的培养是非常重要的一个环节。小干部出不出色，直接和这个班级的班风、班貌是息息相关的。将来少先队工作的开展都离不开小干部的培养。如何在中、高年级班中开展班干部的培养，是将来几年班主任工作的重点。
老师根据孩子平时的表现表扬和批评，改选班干部后继续树立起他们在班级中的威信以及分工合作精神。坚持每个月召开小干部会议，及时对他们工作中存在的问题和困扰给予指导和建议，使他们明确自己的职责，锻炼和培养他们的能力。手把手教给他们如何去面对班级中各种突发的情况。对只有热情但不会工作的，就既交给工作又教给方法，对有工作能力，但怕耽误学习，影响关系的，就对他们进行为同学服务的思想教育，对骄傲自满，办事不和同学商量，就对他们进行平易近人方面的思想教育，使他们不脱离同学。老师不在时，发挥他们的监督作用。
（三）长期目标（三年）—— “责任”教育
在完善平时的日常行为规范的同时，渗透“责任”教育，通过日常的“进三门礼仪、上下楼梯、早读、排队出操、课间休息、两分钟预备铃……”这些常规工作，除了使孩子自觉养成良好的行为习惯外，还应有一颗做事负责任的心。不管从学习习惯、卫生习惯，还是文明习惯来说，并力求班级中的学生能做事一心一意，既然说到就要做到，凡是不可以想做就做，随意性大，而应该有计划、有目标的完成好每一件事情。这样才是个真正有责任感的孩子。
同时借着“责任“教育，在班中开展“好人好事”奖惩制度，帮助学生养成做事有责任的。班中设立“好人好事本”有专门的小干部负责进行记录，将发生在班级里面的好人好事进行逐条记录。在每周五的晨会课上进行表扬小结，并结合争星活动进行奖惩，如果扣星的话，可以通过“好人好事本”上面记录的好事进行抵消；反之，则进行加星。
班规：
1、有礼貌、懂规矩、不迟到、遵守学校常规。
2、爱护学校、班级公物，不乱丢垃圾。为班集体争光为荣。
3、团结友爱、互帮互助、谦让、宽容。爱学校爱老师爱同学，爱长辈爱父母。
4、上课认真听，努力思考、争取发表自己的观点，记住各科作业，并认真按时完成。
5、独立整理书包、学具、课桌椅，书柜、抽屉等，自己的事自己做，还帮助家里做力所能及的事。
6、关心他人、关心集体，有爱说出来，懂得感恩，懂得回报。以帮助别人为乐，与他人分享快乐！
7、先从自己身上找毛病，有缺点及时改正，主动承担责任，相信自己是个好孩子。
班风：勤学习 爱劳动 会运动 懂礼貌
班级特色：折纸（高级）
名称：纸魔术
在学会简单的折纸的基础上面，对折纸进行一些改变，在难度上、花样上面要求更高，甚至还可以运用剪刀、胶水、彩笔等美术工具进行辅助变化。
落实时间：双周红领巾广播或者晚托班。
检查方式：作品展示
主要活动
九月份：
1、暑假结束工作
2、开学准备工作：黑板报、打扫教室
3、世博交流
4、教师节活动写心愿卡并为老师做一件好事。
5、中秋活动（9.22）、国庆节活动
6、班级特色、争星活动、班干部会议、小队活动
十月份：
1、国庆节活动交流
2、重阳节敬老小队活动（10.16重阳节）
3、班级特色、争星活动、班干部会议
十一月份
1、准备期中测试
2、安全教育（11.9消防安全宣传日）
3、班级特色、争星活动、班干部会议
十二月份：
1、健康教育（12.1世界艾滋病日）
2、民族教育（12.12西安事变、12.13南京大屠杀纪念日、12.20澳门回归纪念日）
3、迎新活动
4、班级特色、争星活动、班干部会议、小队活动
一月份：
1、复习迎考
2、各项工作收尾
