针对开学时，我们班级制定的班级计划，一学期下来，作一下总结。
已完成班级目标制定中短期目标和中期目标。
（一）短期目标：（一学期）是重点落实反馈平时的行为规范。（已完成）
主要通过晨会课来集中反馈。平时采取以点带面的形式完成：每周结合争星活动抓住一、两点行规要求进行落实，周五晨会课上进行反馈和评比。学生们通过这样的教育，能自觉做好平时的一日常规。以前，学生们喜欢在走道里面大喊大叫，奔跑打闹，现在学生们已经能养成习惯，有时看到不文明的现象，还会出言制止。
（二）中期目标：（一年）（未完成）
本学期开展的“责任”教育，想要能充分落实在平时的行规教育过程中，完善平时的日常行为规范，增加学生们的责任感。（进三门礼仪、上下楼梯、早读、排队出操、课间休息、两分钟预备铃、午餐。）能通过“荣校教育”，使孩子自觉养成良好的行为习惯。但是班级中，还是有小部分的学生在老师不在的时候不能自觉地、有责任地去做好这一切。因此在下学期的时候，重点落实在班级中这一小部分的学生身上，以班级舆论和班级力量，小干部一帮一，小组内帮助、督促的方法进行。
班级特色：纸魔术 （中级）（下学期继续努力）
班级特色在本学期由于时间和其他因素的关系，开展的次数并不是很多，学生们已经能进行简单的折纸，但是，现在要变化花样还为时太早。
日常教育
（一）常规行规教育方面
利用每天晨会课、班会课
为了培养学生良好的行为习惯，我会利用班队课和晨会时间让学生继续学习巩固日常行为规范，结合学生年龄特点，开展文明语言、文明行为等活动。通过学习教育学生从身边小事做起，养成文明、有礼貌、爱师长、爱学习、互相友爱等行为习惯，树立人人争做合格小学生的意识。并利用平时的晨会课进行表扬，这对于学生们而言，
（二）班级纪律方面
1、课堂纪律
能够结合黑板报争星活动，重点落实“课堂上认真听讲的习惯”进行评比。并有专门负责的小干部每节课后询问上课的老师，表现好的、不好的同学名单，一共班主任进行教育。
2、课间纪律
喜爱活动和游戏是儿童的天性、丰富有趣的活动是符合他们生理，心理的一种特有的教育形式，是儿童认识世界，模拟改造世界的一种重要途径和手段、对于二年级孩子而言更是如此。我们安排了许多有趣的活动和游戏，让学生
（三）、卫生方面
个人卫生:要求衣着整洁，每天带好水杯、手帕或纸巾，每周指甲剪干净。在流感多发季节，鼓励学生每天多喝茶、勤洗手，比比看谁最讲卫生，同时养成主动收拾自己的东西的好习惯。
（四）、班干部的培养方面 （重点落实）
培养班干部是班主任工作的一项十分重要的工作，我会经常研究班干部状况，定时召开小干部例会，手把手教给他们如何去面对班级中各种突发的情况。对只有热情但不会工作的，就既交给工作又教给方法，对有工作能力，但怕耽误学习，影响关系的，就对他们进行为同学服务的思想教育，对骄傲自满，办事不和同学商量，就对他们进行平易近人方面的思想教育，使他们不脱离同学。班级管理光靠班主任一人来管理是不够的，而班干部却是班级管理的小助手。这学期我将采取班干部值周班长轮换制，使班级管理再上新台阶，让每个孩子的潜能都得到充分的挖掘，培养有个性的人，使孩子们学会学习，学会生活，学会合作和学会管理。
（五）主要活动
1、 读书节
本学期开展的读书节活动按照学校要求，做到人人参与，培养学生“爱读书、会读书、读好书”的好习惯，积极参加学校布置的任务。
自从教室里的“图书角”办成以后，同学们可乐了，他们甚至高兴地嚷道：“老师我们可有书看了。”我纳闷了，我们什么时候不是在看书，我们什么时候不是在和书交谈？哦，我懂了，原来他们把课外当成了课内必须完成的任务。而课外书只是他们课外的兴趣与爱好。而让我们在仔细地看二年级的课本，不仅有“文”还有“图”。是我把书页上那么多美丽的图画“视而不见”才导致了孩子们这样的感慨了吗?我赶紧改变了方式，上课不仅让他们“听文”“学文”还要“看图”“说图”，“图”和“文”悄悄地有机地结合了起来，他们的阅读量更大了，他们每天都在快乐地阅读。从这件事我明白了，只有孩子们对周围事物有一定的好奇心之后，他们才会探究，去观察，而这些知识的积累则会促使他们好奇心的发展。
2、 争星活动
我们组织了“争星活动”常规评比活动，从“关心班级”“友爱同学”“认真作业”“积极发言”“文明游戏”等方面组织学生开展专项评比，通过加分、贴星星、赠奖品等不同的方式激励学生做一名真正的“好学生”在班上，从一些活动中我们看出一部分学生各方面都表现良好。为了发挥这些孩子的榜样作用，促进这些孩子间的互帮互助，同时也为了引领他们更快地更好地成长，我们开展了“一帮一”活动，相当优秀的一部分学生都能在学习和生活上帮助一个同学，这样帮助别人的同学明显地体验到了帮助别人的快乐，被帮助的同学也感受到了自己渐渐地进步，小小的喜悦时常挂在他们的脸上。
我们要与孩子为伍，真正融入到孩子中间，做他们的朋友，了解他们的心思，走进他们的内心世界，用孩童般的眼光和他们一起感悟生活，享受美好的一切，这样我们的班级工作才会做得越来越好!
