2009学年第一学期行为规范示范班申报单
班级四(1) 班主任 陈洁 申报时间： 2010.1
本学期获得流动红旗的次数：
班级学生的申报理由：
1、 这个学期以来，班级在纪律、学习等方面比以前有了明显的进步。
2、 课间同学奔跑的现象也少多了，大家开始懂得文明课间了。
3、 在学校各项活动中，获奖的次数也多了起来。
班级同学同意申报的人数：31
班主任意见（进步地方，特点描述一下）：
行为规范本身就是一件件小事组成，小的细如牛毛。在这一年中，我们班级在以下几个方面都有些许的进步。
为了促进班级的卫生工作，针对班级薄弱环节，每月制定一条行规，如：主动捡纸屑、桌椅排整齐等，让学生做实、做好，并且有检查小组和奖励机制。通过一个学期的努力，我们班级的卫生有明显的好转。
礼仪方面争章活动结合起来的。通过一年的努力，我们班级的礼仪也有很大的进步和提高。做到见老师主动问好，上课回答问题的声音也逐渐响了，真是进步不少。
这个学期开始，班班争创“温馨教室”，为此，我们班级也开展了不少活动。从“我为班级添绿叶”到现在的“人小志大”，从实事求是培养学生，勇敢面对困难，并寻找解决困难的方法。整个班级体现出你帮我，我帮你，和气融融的局面。
通过大家的努力，在这一年中，各科老师对我们班级的评价都比以前好了。我们班级也取得不少成绩。如：学校读书节中，有许多文章获奖；在科技节中，科幻画和小制作在年级组中获奖。这些都是我们团结的力量，也是我们团结的硕果。虽然，我们都是外来的孩子，但是我们坚信，“我行，我能行！”
故我们申报校行为示范班。
班主任签字：
搭
同意。这个学期四（1）班在学习和行规上都有不少进步，和以前相比大部分学生都在进步。
搭班老师签字：
学校通过
学校意见：
