2009学年第一学期行为规范示范班申报单

班级 五（2） 班主任 刘玮      申报时间：2010年1月5日

本学期获得流动红旗的次数：

班级学生的申报理由：

     本学期我们班级在行为习惯等各方面都有所进步，尤其时课间休息，能做到在教室里保持安静，不说粗话脏话，做到文明课间。看到老师做到有礼貌，主动行礼问好。我们班级的值日生工作也比上学期认真很多，每个人不仅能做好自己的本职工作，还能帮助其他值日生一起完成当天的值日工作。每个人都对自己的小岗位能认真负责，坚持不懈。所以，我们希望能得到行为规范示范班的荣誉称号。 

班级同学同意申报的人数：35人

班主任意见（进步地方，特点描述一下）：

本学期，我根据本班薄弱之处：课间休息不够文明，值日生不能认真负责地完成每次值日任务，开展了一些活动。首先利用专题课、晨会课和品社课进行了教育，让学生知道如果不能文明课间是对自己和对同学不负责的表现，在教室中，需要的是一个安静的学习环境，让大家在一个良好的学习环境中不断进步，因此在大家的努力下，班级课间的行为规范方面比上学期取得了很大的进步。值日生工作，由劳动委员、值周班长层层监督，明确了每个同学的小岗位，教室的环境比上学期也有了明显的进步。

                      班主任签字：刘玮

搭班老师意见（简述理由）：

作为五2班的搭班老师，本学期，我觉得班级的各方面表现都有所进步，尤其是值日生工作，小干部能很好的做好监督检查工作，每个同学也能积极配合，认真负责地完成小岗位的工作。

                                   搭班老师签字：黄凯旋

学校通过任课老师反馈意见：

学校意见：