主题:用铅笔屑制作小制作(中级)
目的:
1、培养学生的耐心、静心的习惯。
2、培养学生的动手能力。
班级情况分析:
在初级的基础上,继续强化班级特色活动,丰富学生的课余生活,同时,也能培养学生静心思考的习惯。
活动时间:
1、小队活动时间:每周二中午12:30——12:50
2、每节课间。
3、部分学生可以在校完成作业后自主完成小制作。
活动过程:(分版面)
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时间 |
过程以及内容 |
第一阶段 |
2009.9——20010.1 |
1、培养学生妥善保管好自己的物品。做到有指定的盒子来装铅笔屑。 2、以动物的组合图作为第一期的内容。 3、以学生自己出图,小组合作的方式进行。 |
第二阶段 |
2009.2——2009.6 |
1、在学生自己设计的图中挑选比较出色的图形,让学生当小老师,大家可以以小组形式来做他的图形,也可以自己创作出类似的图案。 2、从动物形象向可爱的人物形象转变。 |
活动效果:
预期目的:
1、培养学生静心的习惯,然后扩散到学生的学习态度,能静心思考问题,有助于学习成绩的提高。
2、丰富学生的课余生活,真正的让学生有所收获。
遇到的困惑:
1.时间不够,要合理利用时间。
2.学生不会色彩搭配。
3.铅笔屑设计的组图,布局不合理。
4.铅笔屑是当场屑的,影响班级的卫生,对于习惯的培养有待提高。
陈 洁
2009.9