主题：用鸡蛋壳制作作品
目的：
1、培养学生的耐心、静心的习惯。
2、培养学生的动手能力。
3、变费为宝培养学生创新能力。
班级情况分析：
班级男孩子大多好动，静不下心，因为下课没有丰富的课间生活，所以课间不文明，喜欢打闹。班级中画画比较好，能起到一定带头作用。选择这个班级特色，既可以培养学生静心的学习习惯，也可以让学生提高动手能力，同时能丰富学生的课间生活。
活动时间：
1、小队活动时间：每周二中午12：30——12：50
2、每节课间。
3、利用每周一下午的自习课。（部分）
活动过程：（分版面）
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时间 |
过程以及内容 |
预期效果 | |
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教师 |
学生 | |||
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第一阶段 |
2009.10——2009.12 |
1、向学生介绍制作材料，分别是鸡蛋壳、铅画纸和胶水、蜡笔。 2、教会学生选择怎样的鸡蛋壳才可以使用。 3、教会学生怎么把鸡蛋壳粘贴在铅画纸上。 |
1、学生知道制作所需要的材料，掌握其功能。 2、挑选需要的材料。要求有大、有小，根据作图的需要进行选材。 3、用简单的鸡蛋壳，粘贴在铅画纸上，组成简单的图形。 |
1、100%同学都知道班级的特色。能动手贴上一点小饰物。 2、50%的学生准备合适的蛋壳，带到学校里来，利用率高。 |
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第二阶段 |
2010.1——2010.3 |
1、寻找一些有质量的图片，让学生进行照图粘贴。 2、教会学生美化小制作的方法。 |
1、大多学生可以粘贴简单的图形。 2、用自己的水彩笔、蜡笔，为自己的画，进行美化。 |
1、100%学生能为自己的小制作进行美化。 2、20%学生能有质量的为小制作美化。 |
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第三阶段 |
2010.4——2010.6 |
1、提供参考资料启发学生创作思维。 2、开展班级评比活动，让学生的画能相互学习。 |
1、进行自己的创作画。想象合理，设计大胆。还是以简洁为主。能有层次的体现。 2、配上合理的美化，为画加上好听的名字。 |
1、100%能设计自己的画。 2、50%设计有创新。 3、20%不仅设计有创新，而且比较有质量。 |
预期目的：
1、培养学生静心的习惯，然后扩散到学生的学习态度，能静心思考问题，有助于学习成绩的提高。
2、丰富学生的课余生活，真正的让学生有所收获。
遇到的困惑：
1．时间不够。
2．学生组图，布局不合理。
3. 部分学生不敢兴趣。
