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英语儿歌

作者(来源):一(3)班    发布时间:2009-09-10

班级

一(3)班

主题

英语儿歌

学习儿歌的目的

英语是当今世界上主要的国际通用语言之一,也是世界上最广泛使用的语言。兴趣是英语学习的首要因素。把枯燥的词、句的英语学习变成愉快的儿歌学习,旋律使人愉悦,英语儿歌使人欢畅,英语儿歌歌词使人词汇量得以补充,能使人愉快学习英语,轻松学到英语,学习英语不是一件困难的事。因此决定以英语儿歌作为本班特色,并提出“人人会唱英语儿歌”的口号。

班情分析

1  有的小朋友学过英语,有的学生从未接触过英语。

2  班级学生性格活泼好动,喜欢唱唱跳跳,儿歌可以激发孩子们学习兴趣,是学生们喜闻乐见的一种形式。

3、 从小培养学生的英语口头表达能力。

活动时间

2周一次,利用小队活动时间。

活动过程

第一阶段(099月至10月底)

观赏英语flash儿歌,会模仿。

视频欣赏-----、学生模仿------初步感知。

第二阶段(0911月至101月底)

指导每个孩子正确读儿歌中的单词。

人人过关

第三阶段(103月至4月底)

指导学生在读正确单词的同时,注重学生正确的语音语调。

注重培养语音语调。

第四阶段(105月至6月底)

每个人都会唱自己喜欢的英语儿歌。

 

呈现形式

人人会唱英语歌。

开展的活动

1、观赏英语flash儿歌,选择学生们喜欢的儿歌学习。2、加强单词的正确发音。3、第一学期结束时,读准要学习儿歌中的单词。4、第二学期期中阶段会和同学们一起大胆唱学过的儿歌。5、第二学期结束时,人人会唱自己喜欢的儿歌。

活动目的与预期达到的效果

音乐能激起学生学习的激情,英语儿歌带给他们成功的喜悦,英文歌曲引导他们走进一个全新的英语学习环境。利用英语儿歌学习英语帮助学生轻松地打好英语基础,快乐地运用英语,真正达到快快乐乐学英语,轻轻松松用英语的目的。

可能遇到的问题

1  有的学生从未接触过英语,学习英语歌曲比较困难。

2  有的学生胆子小,不敢开口唱英语歌。

3  对于一年级初学英语者来说,英语的发音部位、舌位及口型变化都与普通话大不相同,他们开口讲英语时会遇到舌头打结、发音不准,不能灵活运用。




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