2014年度第二学期综合学科教研组计划

一、活动目标：

根据长桥二小学校工作计划和学校对教研组的工作要求，本学期我校综合组的教研活动将以“家常课磨课”和“课程编写”为主线，结合学校常规工作，以课堂研究课、教学沙龙和课堂教学问题为抓手，规范教学常规，促进教师专业成长，提升课堂教学质量。

二、活动项目：

教学沙龙，教学问题，自拍课点评,学校常规工作，家常课“磨课”，备课检查，课程编写等

三、活动任务：

1、以“磨课”为教学沙龙主线，带着主题去研讨。

2、大组安排每位教师的家常课和自拍课，全体老师互相听课、评课，互相交流、探索，做到听课必评，网上及时做好评议。

3、以“自拍课”为抓手，要求以家常课为主,“主要关注教学用语、教学手势、教学态度”,找到自己各方面存在的问题。教研组一学期精心组织1次集体讨论。

4、和困难生结对，不让一个学生掉队。

5、组织好“课堂问题”的挂网工作、讨论工作，分享经验，改正不足。

6、检查备课

7、尝试各科课程编写，期末上交材料。

8、教学沙龙：学习区下发的书籍，大家互动交流。（且上交电子稿）

9、制定各学科学习习惯培养。

10、在《基于课程标准教学的区域性转化与指导策略研究》课题统领下，根据各学科教研员提出的要求进行研究与实施。

四、形式和方法：

附件：

1.本学期学校对教研组的具体量化要求：

对教研（备课）组长的要求：

1） 每次活动教研组长要提前做到定内容、定时间、定地点、定中心发言人。

2） 每次活动过程中根据教师的发言安排好相关记录。每次活动完毕有考核。

3）组织好“课堂问题”的挂网工作、讨论工作。

4）教研组长每月有选择的听取各年级的家常课（每学期校内不少于15节，总节数不少于20节），并与教师、备课组长多交流、多指导。

对教师的要求：

1）每位教师参加活动要有与主题相关的准备并积极参与活动，每学期至少一次中心发言。每学期校内听课不少于10节，总节数不少于12节。

2）每月校园网上认真回复“课堂问题录”的讨论，不少于2次。

3）每位教师每学期撰写一篇有思考深度的教学案例研究（可以结合学习习惯培养、教学策略使用撰写）；每学期上交一篇成功教案；上好一次磨课。

4)听好课要用红笔评价。

5)教案两次修改用蓝笔,课后反思不少于总量40%，注意“两纲”的有效渗透。

(注:300字以上反思不少于全学期课后反思的25%)（5年以下教师要求详案）

6）期末每人上交校本课程设计粗稿。

2．“教学沙龙——磨课”

公开课时间、人员初步安排表（磨课）

3．“课堂问题录”☆

由两位位教师每月10日前各提出各科教学问题，其余教师必须在每月20日前给予回复。（每人每月至少回复2个问题）

4．听课要求：

1）听课之前从校园网了解教学设计。

2）记录好每次的听课过程，对课堂的评价用红笔标于听课本的右栏。

3）每次听课按要求写好台头。在听课记录本第一页目录中写明课题、学科、执教者等情况。

4）听校级研究课当天填写好评价表，上交教导处。

5）综合学科对本组内的老师至少互听一轮的课。

补充：

1.继续发扬传统：每个教师与身边的一位困难生结对。

2.组内“磨课”时间请尽量安排在周五的教研活动时间，便于全员听课。

3.本学期晒课：黄凯旋 孙菲 董蓉

综合教研组：黄凯旋

2015-3-8