班级 三（3）   班主任黄晶晶    副班主任 柳梦语

获得流动红旗次数（开学至2013年1月1日前）13

申报内容：

本学期我班以“学生良好行为习惯的培养”作为重点培养的目标，并以 “守班规”、“负责任”、“惹人爱”为培养方向。开展了一系列的行规活动。

一．             班规的制定

开学初，针对我班学生以前常犯的一系列不良的行为规范，通过我班全体同学的讨论，制定出了我们三（3）中队的班规。

班规制定好以后，我们把版规放在了教室的黑板报上，时刻提醒着每一位学生。习惯的培养并不是一朝一夕的。一开始，很多同学都做不到，但是经过同学努力以后，现在几乎没有学生违反班规，学生的行为习惯，也比以前上了一个档次。

二．             班干部能力的培养

教师再辛勤，在班级管理上也不可能做到面面俱到，时时督促。所以，精心挑选、培养班干部，可以令班级工作开展的更有效。当选的干部应具有较强的号召力和自我管理能力。班主任必须精心培养：其一，要大力表扬干部优点，宣传他们的先进事迹，帮助小干部树立威信；其二，在鼓励干部大胆工作，指点他们工作方法的同时，更要严格要求干部个人在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即“以点带面”；另外我欣喜的是我们班有一批全面发展的优秀班级干部。他们不仅在学习上纪律上起到了带头的作用，而且品德上也率先垂范。同时适时地调换班干部，增强学生自我管理意识，提高管理能力。我也从繁重的班级管理工作中解放出来。收到事半功倍的效果。

三．             良好的学习氛围

当你无论什么时候走到我们班级的时候，教室里不太可能出现“菜市场”的现象。因为，我们都很爱学习，抓紧一分一秒的增加知识。大部分的学生在完成作业以后，选择的是看课外书。所以，一下课你可以看到我们班的学生，大部分都能沉浸在书的海洋里面。或者，在小声的讨论着题目。在课余时间，我们班几乎从没有发生过在教室里打架或者奔跑的现象。

四．             学生生活习惯的培养

淑女、绅士这是我们班每一位学生的发展方向。因为，学校生源的关系，学生刚进学校的时候各项品行很差，但是学生都愿意去改。比如：中午吃饭，很多学生都是用手去抓一些菜（鸡腿、鱼之类的），拿在手里吃，通过一段时间的培养，现在大部分的学生都能改掉这个坏毛病。有一部分同学坐的时候，脚会放在椅子上，行为极其不雅，但是通过慢慢的纠正，这个坏毛病几乎在我们班里面杜绝了。等等。我很重视对学生这方面的培养，学生也乐意去改，通过我与学生的共同努力，已经有了一定的成效。这也是我们班，今后的重点发展方向。

通过一学期我们班全体学生的努力，我们班在各方面都有了很大的变化。虽然还存在着一定的不足，但是同学们都乐意去改变。我们班已达到了行为规范班申报的要求。

                                             申报日期：2013-1-5