一、 资源介绍
1．基地概况
上海航天技术研究院，又称上海航天局，是中国航天的骨干基地之一，创建于1961年8月。40年来，上海航天技术研究院以科技为先导，以改革求发展，为我国国民经济和国防建设作出了重大贡献。
上海航天科技工业展示馆是上海航天的一个行业展馆，也是上海市的高科技展馆，地处漕河泾高科技开发园区，建筑面积1000多平方米，集中展示上海航天的型号产品，以及上海航天专家精英代表。
2．项目内容
航天展示馆共分六大板块，分别是大堂区、火箭展区、飞船展区、卫星展区、人物展区、和上海航天的企业文化。展示馆运用纪实和高科技手段，展示高科技产品，揭开了航天技术的神秘面纱。
3．相关信息
上海航天局（上海航天技术研究院）
地址：上海市漕溪路222号航天大厦
邮编：200235
电话：021-64708188-21409
传真：021-64513872
网址：http://www.sast.org/default1.htm
交通：43路 地铁1号线
二、 主题与学科
1．活动主题：学做航天人
2．适合年级：四年级
3．适合人数：100人左右
4．学科对接：
语文：《梦圆九天》、《陨石》
自然：《太阳系与宇宙探索》
信息技术：网上搜索“神舟”系列发射成功资料
三、 活动建议
1．学习目标
（1） 知道上海航天科技展示馆六个板块的布局，了解先进的航天技术和伟大的航天文化。
（2） 结合自然学科，初步了解人类对天体的认识和我国在宇宙探索中的进展，增强中华民族的自豪感。
（3） 结合语文学科，通过有感情地朗读课文，体会“神舟”系列发射成功时人们无比激动、自豪的思想感情。
（4） 谈谈参观后的感受，召开小型论坛会，培养对天文科学的兴趣。
2．活动组织要求
（1）对教师的要求
召开一次带队教师会议，了解整个活动的目的，要求。学校要求教师认真组织好本次活动，为学生的安全负责，为学生达成活动目标负责。
各相关学科教师上好上述学科的相关内容。及时将需要的知识进行教学，并在教学过程中注重与上海航天科技展示馆相关知识之间结合。
（2）学生学习任务
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内容 |
时间 |
地点 |
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项目一 |
考察前期准备 |
2课时 |
学校各班级 |
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项目二 |
走进上海航天科技展示馆 |
3课时 |
航天馆内 |
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项目三 |
分享交流成果展示 |
2课时 |
学校多功能厅 |
3．活动过程：
项目一：考察前期准备
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相关资源 |
活动内容 |
形式 |
活动要求、建议与说明 |
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教材 |
学习相关学科内容 |
课堂教学、小组合作网络查阅 |
活动之前学习四年级自然学科《太阳系与宇宙探索》一课，感受到科学技术能帮助人们认识世界，体会到科技技术的成果是一代又一代人努力的结果，也知道还有很多自然奥秘有待探索。 小组合作形式，通过网络查询关于上海航天科技馆相关资料、查阅近年来中国航空事业的发展和历届中国航天员的姓名、训练图片、媒体等资料。 |
项目二：参观上海航天科技展示馆
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相关资源 |
活动内容 |
形式 |
活动要求建议与说明 |
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上海航天科技馆 |
参观航天馆六大板块 |
参观、模拟演练 |
依次参观航天馆的六大板块，认识了解航天馆全局，各班在展馆大厅集体合影，留作纪念。 现场观看神舟五号模拟发射的全过程。 质疑参观过程中发现的不明白的专业名词和技术问题，向专职解说员询问并寻求答案。 |
附件：活动任务单：
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任务（可选1——2个） |
填空 |
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1 |
上海航天科技展示馆地址在哪里？它共有几个展区？分别是什么？ |
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2 |
在飞船展区，宇宙飞船的飞行全过程是怎样的？ |
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3 |
在人物展区，你看到哪些航天专家和杰出人物事迹？ |
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4 |
除了上海航天科技展示馆外，还有哪些科技展馆？ |
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项目三：分享交流，成果展示
（1） 在语文课上召开《学做航天人》的小型论坛，大家谈体会，再次学习杰出航天人的优秀品质、科学精神和探索能力。
（2） 在自然常识课上，学习制作相关工具和设备的模型，并进行作品展示。（见附件2）
附件2
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序号 |
任务 |
小组合作 任选1项完成 |
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1 |
“长征”火箭模型的制作 |
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2 |
用气球模拟火箭的起飞 |
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3 |
用纸板解说三级火箭发射卫星的过程 |
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4 |
用废弃罐制作模型卫星、纸质模型航天飞机等 |
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5 |
发挥想象，设计一架你心目中的航天飞机或宇宙飞船，说说它的作用 |
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四、 参考资料
1． 展区介绍
2． 参考书目及相关网址
（1） http://www.kepu.gov.cn/中国科普网
（2） http://kepu.jsinfo.gov.cn/aviation/index.html航空博物馆
（3） http://solarsystem.nasa.gov/news/archive.cfm美国国家宇航局
