一、 资源介绍
1．基地概况
上海市徐汇区昆虫博物馆隶属于中国科学院上海生命科学研究院。素有“亚洲的大英博物馆”之美称。2002年组建上海昆虫博物馆。经过100多年的发展，现收藏全国各地昆虫标本达百万余种，类群丰富。尤其是一大批濒危珍稀昆虫标本，是我国大型的专业昆虫馆，也是中小学生了解、认识、学习昆虫知识的主要社会实践基地。
2．项目内容
上海昆虫博物馆参观，昆虫知识图片的讲解，介绍、了解昆虫的种类，观察昆虫的形态特点，认识昆虫与我们的关系。昆虫馆分序厅、昆虫生命厅、昆虫世界厅、昆虫与人类厅、昆虫文化厅、昆虫放映厅、互动实验室等功能区。
3．相关信息
地址：徐汇区枫林路300号 电话：54924191（展厅）
公共交通：43、49、72、89、104、128、820、932路、地铁4号线
门票价格：学生10元/人 开放时间：09:00-16:30
二、 主题与学科
1．活动主题：虫虫乐园
2．适合年级：四年级
3．适合人数：100人左右
4．学科对接
自然：《大自然的语言》、《小毛虫》
语文：《迷人的蝴蝶谷》
品社：科学家的故事
信息技术：信息归类，完成学习单
三、 活动建议
1．学习目标
（1） 通过观察、收集资料，饲养昆虫，探讨、比较身边常见昆虫的不同特点，培养对研究昆虫的信心和乐趣。
（2） 鼓励学生积极参与和自觉保护有益的昆虫，使学生能够自觉地履行保护生态平衡的责任和义务。
（3） 丰富孩子们的业余生活，使学生学会一些基本的探究方法并初步培养学生能够发现问题、提出问题的习惯。
2．活动组织要求
（1）对教师的要求
召开一次带队教师会议，了解整个活动的目的，要求。学校要求教师认真组织好本次活动，为学生的安全负责，为学生达成活动目标负责。
各相关学科教师上好上述学科的相关内容。及时将需要的知识进行教学，并在教学过程中注重与上海昆虫博物馆相关知识之间结合。
（2）学生学习任务
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内容 |
时间 |
地点 |
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项目一 |
参观展馆，认识昆虫 |
2课时 |
昆虫馆 |
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项目二 |
分组探讨，研究昆虫 |
3课时 |
校内 |
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项目三 |
展示成果，保护益虫 |
2课时 |
校内 |
2．活动过程：
项目一：参观展馆，认识昆虫
（1） 按照参观的顺序，参观上海昆虫博物馆，完成学习单（一）
附：学习单（一）
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通过这次的“昆虫博物馆”的参观活动，相信你一定有所收获了，那下面可就要考考你喽： 一、 昆虫之家 1．在下面的动物中选出哪些属于昆虫（ ） A 蝴蝶 B 青蛙 C 蜘蛛 2．蝴蝶喜欢吃什么（ ） A 花蜜 B 蛋糕 C 树叶 3．我国昆虫界有几种昆虫被列入国际一级保护动物（ ） A 1 B 4．蝴蝶一般在什么时间活动（ ） A 白天 B 晚上 5．谁被称为昆虫界的“大力士”（ ） A 蚂蚁 B 蜜蜂 C 蚊子 二、蚂蚁我国探秘（连线） 在蚂蚁王国里 负责寻找食物 蚁后 长有大牙 负责保卫家园 工蚁 身体较小 负责产卵 兵蚁 身体粗大 |
（2） 利用双休日，在父母的陪伴下捕捉身边常见的昆虫，通过各种途径了解它们的生活习性，并了解它们是益虫还是害虫，有条件者可饲养昆虫或制作标本。
完成学习单（二）
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附： 学习单（二） 在日常生活中，我们时常会遇到蚊子、苍蝇、蟑螂、毛毛虫等小动物，同学们总觉得它们又脏又丑又恶心。当然我们也会遇到蚂蚁、蜜蜂、萤火虫等，这些漂亮可爱的小动物。然而，你们知道吗？这些动物几万年来就一直和人类居住在一起，过着神秘而有趣的生活。小昆虫的智慧尽管没有人类高，寿命没有人类长，但它一生所经历的事绝不比人类逊色：它吃什么？怎么吃？它住在哪里？如何防避敌害？它有什么独特的本领？……昆虫世界中可是隐藏着许多有趣的秘密呢，希望透过同学们的眼睛及头脑把这些秘密都发掘出来。 昆虫观察日记
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项目二：分组探讨，探究昆虫
（1） 画出自己最熟悉、喜欢的昆虫样子或展示标本。
（2） 比较讨论这些昆虫有什么共同之处和不同之处，归纳特征，说明理由，完成学习单（三）。
（3） 提出不能解决的问题，教师帮助整理后由学生自主查询资料或请教知识丰富的人寻求答案，组内交流。
学习单（三）
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名称 |
益处 |
害处 |
怎么做 |
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不懂的问题 |
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项目三：展示成果，保护益虫
（1） 完成昆虫保护宣传画
思考：我的宣传画主题是什么？
怎样的图或照片、怎样的文章能帮助表达主题？
（2） 举办“虫虫乐园”宣传展：通过宣传画、照片、标本、观察日记、观察报告、有关书籍等，呼吁同学们保护有益的昆虫，保护环境。
活动评价：
1．根据学生的评价单评出最佳宣传画、最佳标本、最佳照片等。
2．根据学生自主学习的情况评选出最佳活动小组及最佳组员。
3．活动后学生调查表：
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班级姓名 |
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班主任 |
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活动主题 |
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活动日期 |
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主题调查内容 |
评价结果（用“√”表示） | |||
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1 |
对于本次社会实践活动你是否有兴趣？ |
有（ ） |
无（ ） | |
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2 |
你以前是否参观过类似的展馆？ |
是（ ） |
无（ ） | |
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3 |
通过本次参观之后，是否会激起你对自然科学的兴趣？ |
是（ ） |
无（ ） | |
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4 |
你对这次参观活动的组织满意吗？ |
是（ ） |
不（ ） | |
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5 |
参观之后，留给你印象最深的是什么？ |
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6 |
你最大的收获是什么？ |
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四、 参考资料
上海昆虫科学网
昆虫世界资料片
《十万个为什么——昆虫篇》等书籍。
