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社会实践方案:(一年级)上海儿童博物馆

作者(来源):[暂无]    发布时间:2010-12-21

一、            资源介绍

1.      基地概况

上海儿童博物馆座落在宋庆龄陵园东南部,建筑面积4500平方米,由航天馆、航海馆、玩具馆和展示厅、球幕电影厅、多功能厅组成。

馆外,广场和廊架、绿茵和水波烘托着四个造型独特的建筑单体,富于韵律变化。馆内,淡雅宜人的背景映衬出琳琅满目的展品,富于儿童情趣。这是一个融思想性、知识性、科学性和娱乐性于一体的校外活动场所。

少年广场边,是黄华同志题写的“中国少年榜”,将逐年镌刻宋庆龄奖学金获得者优秀少年儿童代表的姓名。

2.项目内容

航天馆和航海馆以实物、模型、 录像、多媒体等手段,展示航天、航海技术发展的过去、现在和未来。航天馆有模拟升空等演示装置,还有机器人和航天知识“一万个为什么”多媒体系统等。

航海馆有供参观者操作的遥控船模等;玩具馆展示了古今中外的各类玩具,玩具制作室可供少年儿童现场制作;展示厅陈列了精选的本市少年儿童科技等方面的优秀小作品;球幕电影厅循环放映180度球幕电影。

馆内还有月球厅、航天厅、航海厅、天文厅、互动探索厅。

3.相关信息

地址:上海市长宁区宋园路61   门票:20.00/

团体参观(20人以上)凭单位或学校介绍信,根据预约确定,享受八折优惠

电话:62783130

开放时间:每天8:30——17:00  15:45起停止入馆)

逢周一闭馆(国定假除外)

交通:公交487273113224911路等均可到达

二、            主题与学科

1.活动主题:玩科学游戏

2.适合年级:一年级

3.适合人数:100人左右

4.学科衔接:

语文:《不倒翁》、《寄冰》

自然:《磁铁》、《常用能源》

品社:《学校生活多愉快》、《这样玩才开心》

信息技术:综合运用

三、            活动建议

1.学习目标

(1)    知道儿童博物馆的地理位置,大致了解博物馆的展馆布局,识记展区位置。

(2)    学会使用参观指南手册。

(3)    参观科学展区、互动探索区和儿童阅读区,了解展区内的知识,并能亲身体验,激发学生热爱科学的兴趣。

2.活动组织要求

(1)    对教师的要求

召开一次带队教师会议,了解整个活动的目的,要求。学校要求教师认真组织好本次活动,为学生的安全负责,为学生达成活动目标负责。

    各相关学科教师上好上述学科的相关内容。及时将需要的知识进行教学,并在教学过程中注重与儿童博物馆相关知识之间结合。

2)学生学习任务

 

内容

时间

地点

项目一

学看参观指南手册

1课时

学校

项目二

参观科学展区

2课时

上海儿童博物馆

项目三

步入互动探索区

1课时

项目四

遨游儿童阅读区

2课时

3.活动过程

项目一:学看参观指南手册

相关资源

活动内容

形式

活动要求建议与说明

教材

学习相关学科内容

课堂教学

要求教师在学科教学中关注教学内容的结合点

参观指南手册

1.通过阅读参观指南手册,知道儿童博物馆的地理位置、开放时间和交通方式;

2.知道儿童博物馆的各个展区名称及地点。

课堂教学+小组合作

阅读前告诉学生要阅读的重点,学会阅读参观指南手册的方法

 

序号

任务(可任选1——2个)

选择与填空

1

儿童博物馆的地址在哪里?

 

2

它共有几个展区?

 

3

你是如何到儿童博物馆的?

 

4

儿童博物馆的开放时间?

 

 

项目二:参观科学展区

相关资源

活动内容

形式

   活动要求建议与说明

科学展区

参观航海厅、航天厅、月球厅、天文厅。

 

参观、询问、实践操作

询问讲解员,了解关于航天的更多信息,激发学生热爱科学的兴趣。

观看火箭卫星发射演示,知道火箭发射的全过程。

“走上”月球,在亲身体验中了解浩瀚的宇宙空间。

参观后可以画一张科幻画或写一段话

 

项目三:步入互动探索区

相关资源

活动内容

形式

活动要求建议与说明

互动探索区

在小超市、我的家和小农场展区中,当一回小主人。

当一次动物医院的小医生。

在磁铁区搭建各种有趣磁造型。

角色模拟,实践操作

结合一年级品社学科内容,通过当一回小主人的活动,学着料理家务、照顾动物,感受理家的乐趣;培养学生热爱大自然,珍惜生命的情感。

结合一年级自然学科内容,通过拼装不同的磁铁造型,继续了解有关磁的知识。

 

项目四:遨游儿童阅读区

相关资源

活动内容

形式

活动要求建议与说明

儿童阅读区

阅读各类书籍。

开展有趣、快乐的故事会。

阅读、故事交流会

活动前,老师可让学生准备一个小故事,准备在故事会上交流。

通过一段时间和同伴的一起静心阅读,感受和同伴一起交流的乐趣,培养同学间的和睦关系。

活动后,可结合一年级语文教材的内容,提出问题,并能试着到课外书中去寻求答案。

四、            参考资料

儿童科学教育活动(网站)、中文儿童教育网站、《十万个为什么》等书籍。




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