我是一名普通的体育教师，从事体育教学工作将近二十年。当踏上工作岗位之日起，我始终牢记“教书育人的光荣使命，严格要求自己，兢兢业业的工作着。没有豪言壮语，没有惊人之举，只是在平凡的岗位上，做着平凡的工作。

一、            勤学深钻，不断进取

体育工作是我喜欢的工作，认真上好每一节课，是我追求的目标，在教学中，我认真贯彻二期课改精神，认真备课，努力寻求好的教学方法，力争使每一节课都成为好课。根据学校的实际情况，我制定了学生天天锻炼的活动安排表。由于场地限制，一些体育项目无法在大课间活动开展，我就利用操场上的每一个角落，合理安排，让每一位学生在活动时都能享受到锻炼的乐趣。我校的一校一品是民间游戏，为了让活动开展有序，我收集了很多有关的游戏内容，编排、分类，制定了民间游戏的三年规划。我利用业余时间钻研游戏，事先把所有的游戏方法都学会，然后再教授给学生，如今，我校的游戏开展已经进入第三个年头，在学校领导的协助下，我正在创编游戏的校本教材。

二、爱岗敬业，关爱学生

我有着强烈的责任心与事业心，热爱自己所从事的教育事业。我始终保持着教师的良好形象，时刻注意自己的言行举止，工作至今，从没有接到过家长的举报。作为教师我有着正确的教书育人观，关爱着每一位学生。热爱学生是教育的灵魂，是教师的基本要求。身为教师必须要做到全身心去爱自己的学生。记得我曾看到过这样一句话“ “一双眼睛看不住几十个学生，而一颗爱心却可以拴住几十颗心。”因此，在平时的教学中，我全心全意地爱着每一位学生，看着孩子们一拨一拨在涓涓细流的浇灌下健康成长，我由衷地感受到为人师表的幸福。爱是一个永恒的话题，教师对学生的爱更是一种把全部心灵和才智献给孩子的真诚。这种爱是无私的，这种爱是深沉的，这种爱是神圣的，它蕴涵在为所有学生所做的每一件事当中。我不是班主任，平时与学生接触的时间也不多，而且由于任教的班级多，因此形形色色的学生都能接触到，其中不乏一些特殊学生。可是，经过交流接触，这些学生都愿意与我成为朋友，这使我感到很欣慰。

小吴同学是一位性格古怪的学生，为了能让她参与到我们的体育活动中来，我可是花费了不少心思。批评、鼓励等手段都用上了，可是成效不大。记得刚来学校时，只要一叫她的名字，她就会紧张的连路都不会走了。特别是每当大家分组练习时，她都会变成木头人。刚开始我非常生气，不管老师怎么开导就是不说话，我真是气的受不了。一次课间，我无意中看到她在操场上与同学玩的正欢，我突然之间想到了，她既然不愿意于老师交流，那么干脆，我让小组的成员带动她，一起参与活动，不是很好的办法吗？于是，我找了几位活动能力较强的同学，每次分组的时候都把她们安排在一起，我也有意识多关心她，慢慢地，她有进步了。一次在前滚翻的时候，不那么害怕了，虽然还是在老师的帮助下翻过去的，但是我看到，她的脚步没有以前沉重了，当她起来的时候，脸上还露出了难以看到的笑容，我连忙让全班同学送上了最热烈的掌声。在跳绳考试的时候，她也进步了不少，我又大大表扬了他。现在，她变得愿意与我交流了，对于她的进步，我感到很欣慰。我会慢慢地用我的关爱去溶化这块“顽石”。

在老师们的眼中，调皮捣蛋的男孩子比较多，这些孩子什么课都上不好，可是，我的身上就有征服他们的魔力，他们都乐意与我成为朋友。我经常与同学们讲的一句话就是，课堂上我们是师生关系，严格要求，认真上课。课后我们可以是朋友关系，一起游戏玩耍。所以，我的课上，再调皮的学生也能控制自己。每当教师节来临，都有已经毕业的学生来校望我，我尤其欣慰；每当在路上，这些曾经调皮的学生大声叫我老师时，我是那么的感动。作为一名老师，而且是体育教师，能受到学生这样的尊重，我觉得这就是我辛勤付出的回报。人是有感情的，只要彼此之间真诚相待，总有一天会感动他们。有句话说得好，“疼爱自己的孩子是本能，热爱别人的孩子就是神圣！”。我愿意为这神圣的职业而努力。

三、无私奉献，以身作则

我是一个开朗乐观的人，在我的身上看到的就是阳光。由于学校工作的需要，我除了担任大队辅导员以外，还担任体育教研组长、工会委员等职务。这些工作看上去没什么大事，可是事情比较繁琐，可我都能合理安排，正常有序的开展工作。无论工作多么繁忙，我能自己调节，放松心情。学校无论开展什么活动，我都是积极分子，尽我所能，积极参与。作为大队辅导员，我能认真做好常规工作，积极参加区级的各项比赛活动。尤其是鼓号队训练工作，一直是我常抓不懈的重要工作之一。我们的鼓号队训练有几个特点：人员较多，训练时难度大，选拔队员比较困难。为了保持梯队，我从三年级的学生中选拔队员，可是，有时，好不容易训练好的队员，因为回老家读书等问题而流失队员， 辛辛苦苦的付出没了，可是我并不灰心，从新选拔，继续训练，做到每周两练不放松。在大家的辛苦努力下，如今一批新鲜的血液又已经注入，新学期里，他们将挑起大梁，承担起每周升旗仪式上的仪仗队任务。虽然早上早早的到校进行训练，可是看到他们的努力，我觉得很欣慰，累点也没关系。我还积极组队参加区希望之星 的比赛，也取得了不错的成绩。如：李雯同学获得了上海市3M杯环保创意设计一等奖；世博路名征集活动；建国60周年征文活动；等都取得了不错的成绩。

我乐于助人，能服从领导的安排，哪里需要我，在我的能力范围内，我都接受。当学校的音乐老师因为病假，无人上课时，我欣然接受，由于长时间没有接触音乐课，加上底子不厚，为了不耽误学生的课程，我在课余时间抓紧练琴，请教有经验的老师。我是一个较真的人，一直坚信一句话：要做就得把它做好。确实，我没有辜负领导给我的重托。在我的努力下，顺利完成了工作。我还代表学校教工，参加了区教工羽毛球比赛和排球比赛，我们均取得了冠军，这里面，就有我辛勤的汗水。

作为老师，要求学生做到的，我都做到。我所任教的班级，课堂常规非常出色，排队、上课都能按照老师的要求严格做到。作为体育老师，我能在日晒风吹的绿荫操场上磨砺自己，以身作则，给学生榜样的力；严谨认真，孩子们尊重我。对待工作，我一丝不苟，从不张扬老师们信服我。我不计得失，不求回报，有的只是一颗火热的真心。

这就是我，一名普通的体育教师，在以后的工作中，我还会一如既往的热爱自己的工作，关爱所教的学生，用自己的真诚去感染每一位需要关爱的学生。