近年来我校工会在区教育党工委、区教育工会的领导下，在学校党支部的支持帮助下不断地提高对工会工作的认识，将教职员工紧紧地团结在学校党支部的周围，较好地履行工会的各项职能，切实地起到桥梁和纽带作用。目前学校的教职工都有这样的共识“有困难，找工会”，使学校工会的作用日趋显现。

我们的体会是：工会工作的顺利开展，工作的成功源自于党的领导。近年来学校工会工作的顺利开展离不开党支部的领导、支持和帮助。在创建学习型团队上，学校党支部给我们指明了方向，让我们明确了创建的目标和创建的途径，并为各种活动地开展提供了专业知识的支持和展示平台的搭建，为工会在教职工中迸发凝聚力创造条件。一年两次的教育党工委和区教育工会组织的基层学校工会主席实务培训提高了我们对工会工作的认识，开拓了工会工作开展的思路，提供了借鉴的方法、有效的途径等。特别是在校务公开民主管理工程中《徐汇区教育系统校务公开民主管理评估办法（试行）》（徐教委【2005】2号）和《徐汇区教育系统基层学校校务公开民主管理工作规范化建设标准与要求(试行)》（徐教委【2008】5号）的出台，对于学校工会对校务公开的实施从懵懂到清晰进而达到规范，如今学校对于校务公开的事项、公开的途径、公开的程序等都能按照要求进行，一年两次的教职工大会也日趋规范，教职工的民主管理意识进一步加强，有效地保证了教职工的知情权、参与权、表达权、监督权。工会工作已渗透到学校工作的方方面面，无论是教师师德师能为主的职工素质工程，还是校务公开民主管理、职工疗休养医疗保险为主的保障工程，所有工作的顺利开展只有在党的领导下才能保持正确的政治方向，才能带领教职工依法主动科学地维权，真正地维护教职工的切身利益。

我们的不足是：在教师师德、师能的提升上，形式还有待多样化，学习所得还有待进一步提炼。在民主管理上程序有待进一步加强，特别在教职工大会的提案上，如何写提案，如何写好提案，提高提案质量还要作进一步培训，让教职工更多地关注学校的发展、教师的发展、学生的发展。在职工保障工程上我们还要加强服务意识，更多地关注职工的心理健康，工作状态，发展需求真正做到“第一知情人，第一报告人，第一帮扶人”。