各高等学校，各区县教育局、浦东新区社会发展局、市民办高校党委：

为深入贯彻党的十七大精神，进一步落实中央〔2004〕8号、16号文件精神，根据《中宣部、中央文明办、教育部、民政部、文化部关于运用传统节日弘扬民族文化的优秀传统的意见》（文明办〔2005〕11号）要求，经研究，决定在本市大中小学生中广泛开展传统节日教育，弘扬民族文化的优秀传统。现就有关工作要求通知如下：

一、充分认识开展传统节日教育的重要意义

中华民族历史悠久，源远流长。中国传统节日，凝结着中华民族的民族精神和民族情感，承载着中华民族的文化血脉和思想精华，是维系国家统一、民族团结和社会和谐的重要精神纽带，是建设社会主义先进文化的宝贵资源，是对青少年进行思想道德教育的重要载体。

在大中小学生中开展传统节日教育，弘扬民族文化精华，要坚持以中国特色社会主义理论为指导，按照构建社会主义和谐社会的要求，科学分析传统节日的历史价值和现实意义，进一步突出传统节日文化的核心意蕴，把握传统节日文化的精神实质，使民族传统节日成为展示和传播优秀民族文化的重要阵地，成为弘扬和培育伟大民族精神的重要载体，成为满足青少年学生精神文化生活需要的重要渠道。进一步挖掘传统节日文化内涵和教育目标的结合点，积极创新传统节日教育活动的形式和载体，使传统节日教育贴近学生思想和生活实际，不断增强传统节日教育的吸引力和感染力，增强学生对中华民族文化的理解与认同，意义十分重大。

二、突出传统节日的文化内涵和教育重点

传统节日是体现和传承民族文化的重要载体，是文化认同、民族认同、国家认同的重要标志。要结合学生成长发展的特点，充分发掘传统节日所蕴涵的文化内涵，突出教育重点。

要突出春节的辞旧迎新和祝福团圆平安、兴旺发达的主题，营造家庭和睦、安定团结、欢乐祥和的喜庆氛围。引导学生感受亲情和友情，帮助学生了解“礼仪文化”的内涵，践行文明、谦让的礼仪规范，培养“明礼诚信、团结友善、勤俭自强”的精神品格。

要突出清明节的“祭先烈、敬先贤、忆先人”的感恩思源、面向未来的主题，通过家庭追思、缅怀先烈、敬仰先贤等纪念活动，引导学生慎终追远、珍惜幸福生活，激发学生传承中华民族“坚强勇敢、不怕困难、坚韧不拔”的意志和品格。

要突出端午节的人与自然和谐共处的主题，将中华民族的气节教育和节气文化结合，组织包粽子和赛龙舟等民俗活动，引导学生崇尚自然、强身健体，培养“团结合作、锐意进取、艰苦创业、开拓创新”的精神。

要突出中秋节的团结、团圆、喜庆丰收的主题，了解“和”文化的内涵，努力营造民族团结、国家统一、社会和谐、家庭幸福的节日氛围，引导学生学会正确处理“人与自我、人与他人、人与社会、人与自然”的关系，培养健康人格。

要突出重阳节的感恩父母、敬老孝亲的主题，引导学生走进福利院、社区，为父母长辈服务、为社区老人服务，大力倡导和弘扬中华民族的优良传统，培养学生“尊老、敬老、爱老、助老”的优良美德，营造和谐文明、健康向上的社会氛围。

三、深入开展传统节日教育

各区县教育行政部门、各级各类学校要根据学生的思想特点，遵循教育的规律，对学生进行传统节日教育，不断赋予传统节日旺盛的生机和活力，不断增强传统节日对学生的吸引力和感染力，让广大学生更好更多地了解、认同和喜爱传统节日，进而内化为对民族文化的认同感和自豪感。

要注重学生的参与性与体验性。立足于学生乐于参与和便于参与，发挥学生的主体作用，为学生创设“自我设计、自我体验、自我教育、升华感悟”的机会，使学生在亲身参与和情感体验中，了解传统节日的来历及风俗,感受传统节日所蕴含的深厚文化内涵，使传统节日成为荣辱观、人生观和价值观教育的有效载体。

要寓教育于活动之中。以活动为载体，精心设计内涵丰富、形神兼备、形式多样的课外实践活动，吸引学生广泛参与，让学生在活动的直接参与中潜移默化地受到感染，乐在其中，育在其中。

要创新教育形式和手段。要以“高雅艺术进校园”、“博雅讲堂”、“百年树人电影阳光行”等项目为载体，通过音乐会、戏剧、讲座、影视等方式，多渠道、多角度宣传传统节日。要针对学生的思想和行为特点，积极利用网络、手机等新型手段，不断探索学生喜闻乐见的传统节日教育方式，以丰富多彩的形式彰显民族文化的优秀传统。

要把传统节日教育贯穿于教育教学之中。要把传统节日教育纳入中小学“两纲”体系，充分挖掘思想政治（品德）、语文、历史、地理等学科中蕴含的传统节日的丰富内涵，推动民族文化的优秀传统进课堂、进教材。要加强民族传统节日文化知识的普及工作，增强学生对传统节日的认知和理解。要把传统节日蕴含的中华民族传统美德，纳入学生日常行为习惯养成的教育体系，同学生的日常思想教育和管理紧密结合起来。

要形成学校、家庭、社会联动。要注重学校、家庭、社会在传统节日教育中的整体氛围的营造，使传统节日与现代生活方式相适应，形成团结互助、平等友爱、温馨和谐的社会环境。要有效整合教育资源，依托宣传、理论、新闻、影视、文艺、出版等部门，积极利用青少年活动中心等校外教育机构、社区学校、社区文化中心等丰富的社区资源，依托各类博物馆、纪念馆、展览馆、烈士陵园等爱国主义教育基地，开展传统节日教育，营造良好的社会育人氛围。