2007学年第二学期德育工作实施计划
德育主旨：
本学期，我校将围绕“树魂立根”的主题，结合两个《纲要》以及德育精神，贯彻人人都是德育工作者的理念，树立“育人为本、德育为先”观念，整合学校一切德育力量，努力实现全员育人、全程育人、全面育人。
抓住奥运会在北京召开的契机，开展形式多样的主体性教育活动，培养学生良好行为习惯和学习习惯，以此来增强学校德育工作的实效性。
德育活动：
一、 德育主题：“迎奥运，争做长二‘五福娃’”活动
主题系列活动1：迎奥运，知奥运，与文明同行。
知奥运活动：
（1）通过学校、班级墙报，网站进行奥运知识文字画面介绍
（2）通过校会课和红领巾广播，校园网的电视进行视频进行声像介绍。
（3）通过知识竞赛了解基本的奥运知识。
（4）通过艺术节了解奥运比赛中的艺术美。
（5）通过读书节了解奥运比赛中运动员的拼搏美。
（6）通过运动会了解运动为自身健康带来的益处。
与文明同行：
与行为习惯的评比相结合，继续开展我为校园添绿叶的活动。关注学生的卫生，礼仪，行为习惯，环保意识的培养等。
通过“教一教”（教学生如何做，通过一个月的全面系统的指导让每一个学生都能明确行为的准则）。“学一学”（学上学期的行为规范示范班的样子，学习身边学生的榜样，来提高自己）。“做一做”（做文明小学生，通过班级的争章活动，来争取成为班中的文明学生）。“赛一赛”（赛出班级好氛围，评出文明班），开展活动。
备注：关注学校规章制度，文明班实施细则
主题系列活动2：勤学习，乐实践，争做“五福娃”。（校园网）
勤学习：对学生进行学习方法教育。
1）开学介绍上学期考试年级组第一名的学生介绍方法2）怎样自学各门功课（采取每位老师教一教，每位学生做一做，师生之间议一议，班级之中学一学的方式）3）优秀学生的典型事迹（期中考试，期末考试前进行交流）。
乐实践：开展“ 五个一”的活动。
1、设计一些活动：根据奥运五福娃的基本造型，根据班级特点与运动特点为“五福娃”设计造型，以备班级开展竞赛活动之用（开学一周内板报上呈现）；为学校运动会设计富有民间游戏色彩的集体活动项目，经录用供比赛之用（开学一月上交体育组）；设计一些展示主题中队会等。
——巧思娃
2、养成一些学习好习惯：通过每日学习习惯（“带齐学习用品、作业按时完成、二分钟预备铃的准备和课堂纪律”）评比，每月小结的形式，开展班级争章活动。
养成一些行为好习惯，通过每日评比，评出行为规范示范班，每月评比一次行为规范示范员。
——示范娃
3、参加一些学习方面的实践活动：在艺术节、读书节和数学活动中开展学习实践活动。通过积极开动脑筋，以此获取更多的知识。
——智慧娃
4、开展一些德育实践：开一次中队主题会和社会实践活动，出板报等，培养学生的能力。通过岗位服务活动，培养学生为他人服务的意识。
大力加强诚信教育，深入开展“创建诚信校园，培育诚信师生”
活动（品社课完成）1）征集学生诚信格言。2）交流身边的诚信故事。 3）评选诚信好娃娃。 ——实践娃
5、进行一些展示：向大家展示自己班级的主题会，班会；展示在拓展课中学得的本领；向全校师生展示班级特色等。 ——展示娃
（二）继续深化特色班创建工作。
学校继续开展“一班一品牌，班班有特色”的特色班的创建工作。
在创建过程中要求班级根据学生的兴趣，爱好，教师的建设班级的
目标，从科艺体等多方面入手，继上学期的工作实践，让班级中至少90%学生都能有所收获。期末进行特色班申报、展示、评比。
（三）发挥少先队作用，让体验多彩。
1、深化少先队组织建设规范化工作：以召开主题中队会为抓手，进一步规范主题中队会；创新红领巾广播，在原有广播的基础上，增加专题广播、热点广播，引导少年儿童关注热点问题，帮助他们解决实际问题；克服困难，继续做好鼓号队的训练工作。
2、每个儿童团、中队至少一月向大队部输送一条有自己年级、班级特
色的主题新闻。每月评选出最有价值新闻。
3、开展丰富多彩寓教于乐的少先队活动：了解队知识，开展一次中队主题教育展示活动。
4、继续加强班级建设工作，开展“小干部轮换制”、“一人一岗”、“大手牵小手”、“班级文化建设”等一系列活动，让班级充满民主、和谐、平等的氛围，充分开发学生潜能，使学生充分自由，健康地发展成长，形成良好的班风，各班由学生在校园网内充实班级网页（1条/周），充分展示班级和学生的风采。
5、围绕“手拉手，塑新风”的德育主题，开展“和困难学生手拉手”、“和低年级学生交朋友”等的活动。通过班级结对子，小朋友结对子，使学生学会与他人共同生活，提高人文素养。
（四）在探索中养成好习惯
1、读书节
充分利用广播、橱窗等宣传工具，做好新书推荐工作.扩大电子阅览室的使用效率，学生借阅书籍实施电子化管理。
通过电子阅览室，让学生读（奥运历史，运动员拼搏故事以及名著等）、说（故事，议精神）等，开展培养学生阅读的好习惯。
2、体育节
抓住今年在北京召开奥运会的契机，以一校一品“民间游戏”为抓手，开展知一知（奥运知识），学一学（民间游戏和运动员的拼搏精神），练一练（团体协作项目），赛一赛（体育项目）。组织各年级开展各年段游戏比赛，并办好以传统游戏为主的、培养团队合作精神的“学生春季运动会”。促进学生的身体素质的发展, 形成自己学校的特色。
3、艺术节
搭建校内“七彩舞台”，定期展示音乐、美术教学成果。组织好校园文化艺术节活动，抓住艺术与体育之间的关系，开展赏一赏，说一说，跳一跳等形式，对学生进行美的熏陶。
二、注重班主任队伍建设。
努力培养一支德育工作队伍，班主任队伍建设要有创新。
1、 借助学习提能力。
让每位教师根据本班特点，确定主题开展主体性
自我教育活动，增强班集体的亲和力和凝聚力。采取开展有教育性，针对性的，发挥学生主体性的中队主题会，提高教师组织活动的能力，教导处组织教师观摩班级和中队主题会，通过相互学习、评比，提高班主任组织学生活动的能力。
2 借助考核促发展。
我们做好每月一次的教师思想素质考评，记录在案。将班主任日常工作的考评向先进，创新倾斜，达到表彰先进，激励大家的目的。
3 借助理论上台阶。
每个班主任平时必须认真学习班级管理理论，积极探索创建优秀班集体的有效途径。班主任沙龙以“困惑会诊”为主题，在了解班主任的实际困惑和案例分析后，通过班主任的集体会诊，在理论的基础上结合自己的工作经验，进行交流，培养班主任解决实际问题的能力。期末写出一篇有一定质量的关于班级管理方面的专题总结或论文。在实践中不断提高班主任的整体素质和管理水平，提高班主任的理论素养和工作能力，
4借助帮助求进取。
加强教师的行为规范教育，做到榜样示范。在期末开展评定行为规范示范班、温馨班、文明班、特色班，让教师在学习中成长。
三、落实德育常规工作。
1、开展丰富多彩的德育活动，努力拓宽了育人渠道。
1）举行各类形式的活动，利用各种渠道，抓住各种时机（如：午会、队会、平时的课堂教育教学中等）进行实实在在的深入细致的教育，建构学生行为规范养成教育的平台，让学生在活动中，通过各种无形的约束力规范自己的行为。使校园环境，师生礼仪，行为习惯，周边卫生，校园文化都有明显的改善、提高。
2）认真组织各项评比活动，赏识育人，用身边的典型开展教育，评比班级之星、年级之星、校园之星等单项荣誉称号，激励学生内化要求，规范行为，养成习惯。
3）学校开展好卫生教育。向学生传授个人卫生、公共卫生、食品卫生、饮水卫生、青春期卫生等方面的卫生常识教育与防范知识。加强学生的心理健康教育，为少年儿童健康成长服务。继续开展“快乐岛”心理咨询活动，对学生进行有效的心理辅导。
4）学习并推广普通话及文明礼貌用语。
进一步强化师生推普工作：做好校园和教室内“每日一拼”的记载和朗读实效。坚持校内师生用普通话，用文明礼貌用语交流。做好各项推普记录工作。
2、加强法制教育，坚持依法治教。
1）加强学生的法制教育、国防教育。通过午会、班会等活动，向学生进行法制教育。同时，利用兴趣课、品社课等组织学生观看“小学生自我保护”的碟片，通过一系列的活动，增强青少年自我保护意识，维护自己的合法权益，保证学生的健康成长。
2）学校将继续聘请校外法制副校长（辅导员），为全体师生作专题报告，本学期将组织一次法制专题报告。
3、进一步完善“三位一体”的教育网络。
充分发挥家委会的作用，挖掘家长志愿者的潜力：挖掘家长中蕴涵的巨大教育力量，使其在校园中发挥更为积极的作用。召开一次全校性家长会议，通过让家长“谈培养学生良好习惯”的读后感，交流实际教育中的体会，让家长有所收获。召开部分家长会议和起始年级的家长学校，利用家校互动平台的联系，要求全体教师真心对待孩子，诚心对待家长，及时与家长取得联系，认真倾听家长、社会对学校的意见和建议，真正促进校、社、家的互相联系，同时，继续开展家访活动，及时分析，记录，使家访真正落到实处。
4、重视校园文化建设。
要继续做好校园布置的内容的更新优化工作，尽可能让学生“看得懂、记得牢、能做到”。各班要精心布置富有教育性、艺术性及个性的班级文化；各专用教室要做好环境、师生作品的布置；营造和谐健康、积极向上的育人环境，同时重视学生心理健康教育。
5、寻求确定各年级学生的实践基地：各年级通过多种途径寻找实践基地，每学期集中活动一次，让学生有更多的机会接触社会和自然，接触书本上学不到的知识，提高社会适应性。
6、合理利用退休教师的力量：关心退休教师的生活，认真做好退休教师的工作，积极开展尊老助老活动，开展寻找老少先队员活动；引导退休教师关心教育教学改革，发挥退休教师在培养青年教师、关心下一代等方面的作用，让老教师来参加“快乐的六一”活动。
长桥第二小学教导处
2008-02
