长桥二小校本培训计划（2006学年第二学期）

一、           指导思想：

  按照党十六大提出的形成比较完善的现代国民教育体系和全民学习、终生学习的学习型社会的要求和教育局的工作要求，结合我校的实际情况，以多种形式相结合的方式，注重培训过程校本化，为实现我校办学可持续化奠定基础。

二、           培训目标：

1、使教师能熟练掌握和运用基础的信息技术，提高信息技术与课堂教学的整合，为教师运用先进的教学手段创设环境。

2、会用相应软件（powerpoint）制作课件，并应用于课堂教学。

3、提高青年教师处理信息的能力，能较好的建设好班级的网站。

4、掌握文字处理软件的使用，能编排教案，试卷，论文，学生小报等。

三、            培训课程：多媒体制作

多媒体技术使互联网变得丰富多彩，使网上发布的适合人们工作、学习、生活的各种信息更能引起人们的注意。信息传递更畅通。本课程是利用计算机相关设施、多媒体技术和有关软件收集和加工文字、音频、视频、图形、图像素材，合成、制作、发布多媒体作品的实用技能。是当今传媒发布信息的重要工具之一。

科学技术日新月异，知识更新是每位教师必须的，现代教育技术已成为教育发展的制高点，对教师进行信息技术的培训是提升我校教师队伍素质的重要举措，也是区教育局“十一五”师训规划中的重要组成部分，更是全面实施新课程标准的重要保证。

掌握计算机基础、多媒体技术、多媒体作品制作、美术基础的操作技能。应掌握多媒体作品制作的一般基本理论以及基础多媒体制作应用软件的使用和相关知识，了解多媒体制作创意，设计和开发的流程，最终具备一定的创意能力和较强的制作能力。提高教师计算机水平。

为此，学校联系上海董恒甫职业技术学校，决定对本校全体教师进行为期一个学期的培训。培训结束，到上海参加考试，考核合格发放国家职业资格《多媒体作品制作员》中级证书。

学习的内容为：多媒体计算机基础、色彩与构图、多媒体作品制作与合成。其中：

1、GoldWave是一个功能强大的数字音乐编辑器，她可以对音乐进行播放、录制、编辑以及转换格式等处理。

2、Photoshop是世界顶尖级的图像设计与制作工具软件。图像处理是对已有的位图图像进行编辑加工处理以及运用一些特殊效果，其重点在于对图像的处理加工。在表现图像中的阴影和色彩的细微变化方面或者进行一些特殊效果处理时，使用位图形式是最佳的选择，它在这方面的优点是矢量图无法比拟的。

3、Authorware是美国Macromedia公司的一个优秀的交互式应用程序制作软件。利用这个软件，可以使用图像、文本、动画、数字电影和声音等信息来创作一个交互式应用程序。

4、Flash是web上重要的动画制作工具,是一种交互式矢量多媒体技术。PowerPoint是制作和演示幻灯片的软件，能够制作出集文字、图形、图像、声音以及视频剪辑等多媒体元素于一体的演示文稿，把自己所要表达的信息组织在一组图文并茂的画面中，用于介绍公司的产品、展示自己的学术成果。用户不仅在投影仪或者计算机上进行演示，也可以将演示文稿打印出来，制作成胶片，以便应用到更广泛的领域中。

5、FrontPage是一个“所见即所得”的网页制作工具。无论是创建单个Web页面， 还是规划、建设和维护大型网站，FrontPage都能够胜任。FrontPage可以说是最容易使用的网页制作工具。 使用FrontPage来制作网页，即使没有多少经验， 也能够简单方便地制作出漂亮的网页。 以及综合案例、电子教学课件制作等。

以上各项内容将逐个进行学习，集中教学与教师的个体练习相结合，确保每位进行学习的教师能在多媒体制作上有所获。

四、            培训形式：

时间安排：单周周四下午15：30~17：50

      双周周五下午15：30~17：50

参训人员：40周岁以下教师必须参加，45周岁及以上教师自愿参加。

考核方式：考勤制与学分制相结合。培训结束进行综合考核，结果考核记入到教师业务档案。并要求在暑期内制作一份本学科的多媒体课件参加学校比赛。

五、           培训具体安排：

六、工作要求：

1、学校领导带头学习本次校本培训的理念与方法，身先士卒参与各学科教研组的研究问题的制定，积极参与每次活动，起好带头示范的作用。

2、每位教师要根据每次活动的不同分工，作好相应的事先准备工作，积极投身于学校教研组的建设，在活动中提高自身的能力。