长桥第二小学2006学年度第二学期教学工作计划
一、指导思想：
二、工作目标：
1、加强教学流程细节管理，促使学校各科教学质量全面提高。
2、加强学校教研活动管理，促使学校各教研组活动实效开展。通过校本教研这一活动平台，磨练教师教学基本功，研究培养学生学习习惯的方法。
二、 具体工作：
一）流程管理：
1、备课：
各学科备课要有三维目标、教学内容、教学重难点、教学过程、练习设计、板书设计、教学随笔（不少于40%）。在备课中每位注重无痕落实学校各年级段的学生学习习惯培养要求。本学期继续在以教研组为单位的集体备课基础上，注重各班学生的差异，做到不少于50%的课前修改。在集体智慧的基础上注重发扬教师个人特色，形成个性化的设计方案。在备课中，要钻研教学大纲和各科教材的目标，根据每个不同的教学内容自行设计适合我校学生的练习（语文、英语以一篇课文为单位），以此作为学生知识掌握难点的突破口。一学期中，教导处将结合教研组一起检查备课2 ---3次，并将以练习设计、课前修改、课后反思为检查的重点。
2、上课：
课堂教学一直是学校工作的重中之重。每位教师必须认真执行学校课程安排、认真落实学校课堂教学规范，不断提高课堂教学的实效性。全体教师要立足于课堂教学实践，把课改的精神扎扎实实地落实到具体的课堂教学中。课堂教学目标要着眼于学生的发展，除关注学生的一般能力外，更要关注学生探究能力、创新能力的发展，关注并注重培养学生学习的习惯、兴趣、信心、毅力等。课堂上留给学生自主表现的时间和空间要充足一些，课堂教学的环境要宽松一些，教学的过程要灵活一些，教学的评价评要多元一些。
每位教师在日常课堂教学中要做有心人，注意收集课堂中产生的困惑和问题，每月发布到校园网教学问题论坛上，供
本学期教导处继续配合校长室组织教研组长共同深入课堂听好敲门课、预约课、研究课、校级展示课。检查教师课堂教学情况，探讨教学模式、发现教师教学工作中的闪光点。本学期课堂教学的检查重点是教师的课堂教学规范落实情况和多媒体使用情况。
3、作业：
在以往规范学生作业和教师批改方法的基础上做到基本天天清。各位教师要结合教学目标，精心设计练习，注重每个知识点的落实与到位。严格控制作业数量，提倡不同学生分层练习。要及时认真地批阅，及时发现问题，及时进行补充练习和帮教，也要注意在日常的工作中有意识的培养学生良好的学习习惯，本学期将以各学科年级的统一作业量和作业要求作为教导处作业检查的重点，检查方式以各班级作业布置抽查与学生作业本检查为主。教导处将定期与不定期检查作业2---3次。
4、辅导：
在各项教学工作中注重两头的辅导，各任课教师加强对优秀学生的辅导（注重培养学生的动手能力、思辩能力、合作能力、创新能力），加强对学习困难学生的补习（注重对学情和学生能力的分析，对能掌握的知识点补习到位），力求目标落实，措施到位，全面提高各基础学科的合格率。对特殊学生的教学也要按计划落实到位。
5、监控：
各备课组要及时出好单元试卷，加强自我检测，及时发现学生在学习过程中存在的问题，做好每次试卷分析，并结合问题，做好知识点的弥补工作。每两周进行一次备课组内的知识点落实练习；每月一次以教研组为单位进行各年级段知识点落实监控练习；教导处将针对区监控年级与学科、起始年级、毕业年级、薄弱班级、薄弱学科作不定期调控。并根据调控情况追踪听课、找寻突破口、及时提供相应的矫正改进方案，切实帮助任课教师解决教学中的实际困难。学校将于学期初，以教研组为单位进行教师出卷要求的培训。各备课组、教研组作好各自层面上的教学监控资料的收集工作，并于学期结束以电子文档的形式上交教导处。
6、评价：
学业评价要关注、发现学生成长过程中变化与进步。重视对学生的日常评价，改变轻平时重考试的现象，全面、准确、科学地评价学生学业情况。学校不进行期中考试，期末对学生一学期的学习进行终结性学业评价（三、四、五年级的语文、数学学科进行期终考试，其余年级与学科只进行学科考查）。教师可根据《上海市中小学生成长记录册》中的具体要求针对不同年级学生特点和学科要求采取年级组统一的形式进行考查再记录。
二）教研组建设：
各教研组要围绕新课程的教学实施进行实效性的活动，每次活动做到定内容、定时间、定地点、有中心发言人、教师参加活动有准备（问题、困惑、一得……）。本学期各教研组、备课组以听评课和教学问题的深入研究解决为主要活动内容。针对实际的情况，每个教研组根据同学科平行班的教师数落实校级教学研究课，研究课以“三课三反思”的形式开展。学期初上报教导处，由教导处进行统筹安排进行课堂教学的全程录象，帮助各教研组进行有效的教学反思。
每位教师要积极参与学校层面的教学交流，教师一学期内同学科听课不少于8节，备课组长不少于10节，教研组长不少于20节，听校级的教学研究课必须在当天做好相应的评价。
在上学期已启动的基础上继续落实好各学科教学研究。
语文组（学生口头表达能力的培养）
数学组（改变常规评价方式、学生自查提高答题正确率）
英语组（）
各教研组、备课组具体活动时间安排：
语文：周二下午14：30—16：30（每月一次大组活动）
数学：周一下午14：30—16：30
英语：周三下午14：30—16：30
综合：周一上午第一、二节课
三）学期重要工作：
1、根据教育局学期重点推进工作，学校参与区级“三奖”评比的教师认真参加比赛，争取较好成绩。
2、三年级参加区级教学常态监控，成绩争取稳中有升。
3、学校拓展课程教学设计、课程实施与管理规范化。
4、庆“六一”学科能力大比拼，游艺室活动设计与环境布置。
四）其它工作：
1、 加强对小三门课程的管理，加强学校的信息技术教育，提高专用教室的使用效率，做好使用登记，组织好各学科的骨干学生队伍，积极参加区级或以上的各项比赛。每周二、三、四中午电脑房对三~五年级的学生开放。
2、 每周五下午12：30—第一节课结束，让学生自行选择学习内容的基础上，参加学校开设的各类拓展课程。
3、 加强学校与家长、学校与学生的交流和沟通。每5周发放一次学生手册；一学期召开2---3次家长会；一学期召开1---2次学生座谈会。
4、 加强图书管理工作，学校图书馆定时对学生开放，同时加强图书的借阅流动量。
三、 每月工作重点：
2月：各教研组、备课组、教学人员制定计划。
3月：各班级配合教导处落实本学期拓展性课程的安排；学校参与区级“三奖”评比的教师参加比赛。
4月：庆“六一”学科能力大比拼，游艺室活动预案设计；学校教学质量监控与反馈。
5月：三年级区级教学常态监控。一二年级区级教学情况采样。
6月：期终复习与考试；结束工作。
教 学 工 作 每 周 安 排
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月份 |
教师教学 考核内容 |
周 次 |
具 体 工 作 |
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2月 |
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第1周 2/26-3/2 |
1）教学工作会议。2）各条制定计划。3）学校拓展课程安排。 |
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3月 |
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第2周 3/5-3/9 |
1）各条上交计划。2）行政随堂听课开始。3）各备课组、教研组上交教学研究课内容与周次安排。 |
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第3周 3/12-3/16 |
1）听评课讲座（待定）。2）教研组内备课检查。 | ||
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第4周 3/19-3/23 |
1）作业检查、反馈。2）各教研组出卷培训。 | ||
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第5周 3/26-3/30 |
1）教学工作会议。2）发放学生成长手册。 | ||
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4月 |
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第6周 4/2-4/6 |
1）游艺室活动预案设计。 |
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第7周 4/9-4/13 |
1）备课检查、反馈。 | ||
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第8周 4/16-4/20 |
1）全校各科教学质量监控。 | ||
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第9周 4/23-4/27 |
1）教学质量监控反馈。 | ||
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5月 |
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第10周 4/30-5/4 |
1）发放学生成长手册。“五一”长假。 |
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第11周 5/7-5/11 |
1）三年级区级教学常态监控。 | ||
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第12周 5/14-5/18 |
1）备课检查、反馈。 | ||
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第13周 5/21-5/25 |
1）游艺室活动设计、布置检查。 | ||
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第14周 5/28-6/1 |
1）庆“六一”学科能力大比拼游艺活动。 | ||
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6月 |
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第15周 6/2-6/8 |
1）学生座谈会。2）作业检查、反馈。3）发放学生成长手册。 |
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第16周 6/11-6/15 |
1）制定期终复习计划。2）教师上交自出期末卷。3）综合组教师开始期终评价。4）语文、英语学科口试。 | ||
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第17周 6/18-6/22 |
1）各科期终考查、考试。 | ||
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第18周 6/25-6/29 |
1）结束工作。2）上交各类资料。 |
长教导处 2007年2月
