长桥第二小学2005学年度第二学期教学工作计划
一、指导思想：
继续以三个代表重要思想为指导，以全面推进素质教育为目标，以课程改革为中心，以课堂教学为重点，以校本教研活动为抓手，以提高信息技术与学科整合为新起点，全面提高教学质量，全面提升教师队伍的建设。
二、工作目标：
1、加强教学管理，促进教学质量全面提高，英文学科教学质量在原有基础上有较大的提高。加强拓展课程管理，努力开发突出学校的特色校本课程。
2、继续加强组织教研活动，完善校本教研活动制度，认真组织上好学科研究课、各级公开课，促进教师专业化成长。
3、夯实学生基础，继续按各年级要求在日常教学工作中逐步养成学生良好的学习习惯。
二、 具体工作：
一）流程管理：
1、备课：
各学科备课要有教学内容、三维目标、教学重难点、教学过程、板书设计、教学随笔（不少于40%）。在备课中要做到备教材、备学生、备教法、备学法、备教具，充分考虑学生的基本知识、认识能力、学校各年级段要培养的学习习惯。
本学期在集体备课的基础上，注重学生的差异，做到不少于50%的课前修改，注重整体结构的设计，注重设计学生的学，注重形成个性化的设计方案，使备课过程成为课程创新与开发的过程。教导处将结合教研组一起检查备课2 ---3次。
2、课堂：
课堂教学是学校工作的重中之重，所以每位教师必须认真执行课程安排、认真落实课堂教学规范，不断提高课堂教学的实效性。全体教师立足课堂教学实践，把课改的精神扎扎实实地落实到具体的课堂教学中。课堂教学思想上要以学生为本；过程上要趋于开放和灵活；组织形式上要趋于宽松民主；评价上要趋于多元。课堂教学目标要着眼于学生的发展，除关注学生的一般能力外，更要关注学生探索能力、创新能力的发展，关注学生学习的兴趣、信心、意志、毅力等。教学方法的表现形式要有所突破，课堂上学生自主表现的时间和空间要充足一些，教学的环境要宽松一些。
本学期教导处继续配合校长室组织教研组长共同深入课堂听好敲门课、预约课、研究课、校级展示课，检查教师课堂教学情况，探讨教学模式、发现教师教学工作中的闪光点。
3、作业：
在以往规范学生作业和教师批改方法的基础上做到基本天天清。各位教师也要注意在日常的工作中有意识的培养学生良好的学习习惯，精心设计练习，严格控制数量，提倡分层练习，及时认真地批阅，及时发现问题，及时进行补充练习和帮教。本学期将以各年级统一的作业量和作业要求作为教导处检查作业的重点。教导处将定期与不定期检查作业2---3次。
4、辅导：
在各项教学工作中注重两头的辅导，各任课教师加强对优秀学生的辅导，加强对学习困难学生的补习，对特殊学生的教学也要按计划落实到位。学校将对学困生进行抽测，力求目标落实，措施到位，全面提高各基础学科的合格率。
5、监控：
继续进行每两周一次备课组互控；每月一次教研组监控；要及时出好单元试卷，加强检测，及时发现学生在学习过程中存在的问题，做好试卷分析，并结合问题，做好知识点的弥补工作。教导处将针对起始年级、毕业年级、薄弱班级、薄弱学科作不定期调控并追踪听课、找寻突破口、及时提供相应的矫正改进方案，切实帮助任课教师解决教学中的实际困难。各备课组、教研组作好各自层面上的教学监控资料的收集工作。
6、评价：
学业评价要关注、发现学生成长过程中变化、进步，重视对学生的日常评价，改变轻平时重考试的现象，全面、准确、科学的评价学生学业情况。不进行期中考试，期末学业评价（除三、四、五年级的语文、数学学科外）只进行学科考查。并可根据《上海市中小学生成长记录册》中的具体要求针对不同年级学生特点和学科要求采取年级组统一的形式进行考查再记录。
二）教研组建设：
继续以上学期“参与”、“合作”、“实战”的模式组织学校的校本教研活动，本学期各教研组要围绕新课程的教学模式、提高教学质量进行实效性的活动，活动做到定内容、定时间、定地点、有中心发言人、教师参加活动有准备（问题、困惑、一得……）。
在教研组全体教师的合作下，每个教研组一学期有不少于4节的校级教学研究课。学期初上报教导处，由教导处进行统筹安排。
每位教师积极参与学校的教学交流，教师一学期内同学科听课不少于8节，备课组长不少于10节，教研组长不少于20节，听校级的教学研究课必须在当天做好相应的评价。 各教研组具体活动时间：
语文：星期五下午两节课后（每月一次）
(一年级：周二上午第2、3节课； 二、三年级：周一下午第6、7节课；
四年级：周三下午第6、7节课； 五年级：周四上午第1、2节课）
数学：星期一下12：30---第1节课
英语：星期三下午
综合：星期一上午第1、2节课
三）重要工作：
1、 配合区教育局本学期重点推进的拓展课程工作，学校将在上学期“校园电视台”的基础上继续开发适合学校特点的拓展课程，在学期中开展青年教师拓展性课程的教学比赛。
2、 数学教研组作好区级科研课题《小学低年级运用学具辅助数学教学的研究》的前期准备工作和资料的积累。
四）其它工作：
1、 加强对二期课改的课堂教学方法学习，青年教师一学期要求制作2课有质量的网络教学资源备课，搜集一个有一定质量的教学资料（可与教研活动相结合），完成1篇教学论文，上好1堂实践课。争取选送优秀教学案例、论文、多媒体在各种媒体上发表，以促进现代信息能力和理论水平的提高。
2、 加强对小三门课程的管理，加强学校的信息技术教育，提高专用教室的使用效率，做好使用登记，组织好各学科的骨干学生队伍，积极参加区级或以上的各项比赛。每周二、三、四中午电脑房对三~五年级的学生开放。
3、 在学生自行选择学习内容的基础上本学期继续在一、二、三年级开设探究课程。周五下午第一节课全校各年级开设兴趣小组活动，要求明确目标，抓出特色。
4、 加强学校与家长、学校与学生的交流和沟通。每5周发放一次学生手册；一学期召开2---3次家长会；一学期召开1---2次学生座谈会。
5、 加强图书工作，定时对学生开放，同时加强图书的借阅流动量。
三、 每月工作重点：
2月：各教研组、备课组制定计划；落实本学期的拓展性、探究性课程。
3月：青年教师拓展性课程教学评比。
4月：期中复习与考试。
5月：青年教师课件制作评比；拓展性课程展示（预）。
6月：期终复习与考试；结束工作。
教 学 工 作 每 周 安 排
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周 次 |
日 期 |
具 体 工 作 |
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1 |
2/13-2/17 |
教研组长会议；各条制定计划；兴趣小组组队；行政随堂听课开始。 |
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2 |
2/20-2/24 |
备课检查；各条上交计划；兴趣小组活动开始。 |
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3 |
2/27-3/3 |
待定 |
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4 |
3/6-3/10 |
拓展、探究课程备课检查。 |
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5 |
3/13-3/17 |
教研组长会议；发放学生成长手册。 |
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6 |
3/20-3/24 |
拓展课程教学评比。 |
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7 |
3/27-3/31 |
拓展课程教学评比。 |
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8 |
4/3-4/7 |
作业检查。 |
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9 |
4/10-4/14 |
制定期中复习计划；各学科做好补缺补差工作。 |
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10 |
4/17-4/21 |
期中考查。 |
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11 |
4/24-4/28 |
教研组长会议；发放学生成长手册。 |
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12 |
5/1-5/5 |
“五一”长假。 |
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13 |
5/8-5/12 |
青年教师课件制作评比。 |
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14 |
5/15-5/19 |
待定 |
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15 |
5/22-5/26 |
教研组长会议。 |
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16 |
5/29-6/2 |
发放学生成长手册。 |
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17 |
6/5-6/9 |
学生座谈会；学习困难学生跟踪测试。 |
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18 |
6/12-6/16 |
制定期终复习计划；各学科做好补缺补差工作。 |
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19 |
6/19-6/23 |
备课检查；作业检查；期终考察与考试。 |
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20 |
6/26-6/30 |
各条结束工作；家长接待；发放学生成长手册。 |
长桥二小教导处 2006年1月
