序号

整改事项

牵头落实人

责任部门

完成时限

完成情况（截至2015年2月底）

1

为家庭提供教育指导的针对性不强。

许燕勤

教导处

2015、2

学校通过班主任队伍这一条线,了解到大部分家长在对孩子的教育上缺少方法,有少部分家长缺乏一定的责任感。

学校根据这些情况，通过家长学校、个别接待形式安排以下指导内容：在校级层面开展专家讲座，在年级组层面开展家长开放日活动和分年级的个别指导，亲子活动；请部分家长参与街道层面的辅导；对家长进行家庭教育方面的读本介绍；班主任对个别家长进行有针对性的指导……

在对家长的沟通中，班主任能够根据家长的特点进行有针对性的指导：家长缺少方法的，教师推荐方法；家长缺乏责任感的，教师就经常联系，沟通……有经验的老师还开设了班级微信群或者QQ群与家长及时联系，指导，让家长时时能得到班主任和有能力家长的帮助，解决家长的即时困难。

2

执行“三重一大”制度不够规范。

王海萍

党支部

2014、10

已经整改完毕。认真规范执行“三重一大”制度，详细记录每一位到会人员的意见。对“三重一大”制度进行了修改，如大额资金标准：超过10000元（含10000元）的支出。遇到重要的事与大额资金使用都在行政会进行充分讨论，并做好详细记录。

3

创新精神不足，在学校课程建设中主观能动性不够。

陈洁

校长室

2015、6

正在整改过程中。进一步加强自身的学习，积极、主动的参与到课程建设中指导教师开展课程纲要的撰写。1、采取“走出去”，以“学生、教师”的身份和心态向其他学校学习 2、在课程建设的实践研究中，能听取教师学生的建议，去年10月完成了学校课程方案的撰写。3、本学期指导相关老师完成品社学科学期课程纲要、撰写校本课程纲要。

4

服务意识与服务能力有待进一步提高。

王海萍

校长室

2015、6

正在整改过程中针对教职工的特点，进行分层指导，给青年教师压担子并加强指导助其成长。同时根据中年教师特点，进一步加强其特色、风格的打造。如:有效开展分级分类校本研修，组织校35周岁以下开展说课的培训和比赛，35岁以上的教师开展校本课程纲要的撰写比赛。教师书法等级考及读书活动。

5

建章立制

王海萍

党支部

2014、12

新建1项制度，修改2项制度，已按时完成《三课一会》制度的建立和《党内民主生活会》《创先争优》制度的修改。

6

勤俭节约的意识还需加强，教育经费需更规范更科学地使用

王海萍

校长室

2015、6

正在整改过程中。对师生加强勤俭节约的教育，并通过活动与检查进行落实与推进。对教育经费做到提前预算，精打细算，物尽其用，最大限度发挥其作用，为学生成长、教师发展提供强大的经济保障。