1、我校十分注重温馨教室建设，力争站在“温馨”这个视角上，营造有品位、和谐的校园文化氛围。

1）教学设施设计和配备以人为本

学校在教学设施设计和配备时以人为本，在经济条件允许的前提下，努力为学生创设安全、舒适、美观的教学环境。在配备教室课桌椅、讲台、窗帘等时，既考虑到实用，又关注学生的年龄特点，把教室布置得干净整洁，活泼舒适，为学生铺上了地板和护墙板，配备了功能厨，展示墙报，让学生乐意在这样的环境中学习生活。赏心悦目的教室环境，使学生的身心获得了自然美的薰陶。

2）积极营造安全、舒适、美观的教学环境

每学期，为了保障学生能在温馨舒适的教室内学习，学校各部门都和相关教师签订各类安全责任书，其中尤其注重教学工作安全和班级管理安全。除此之外，教师们还积极营造积极向上的教学环境，学生的美术作品、探究作业，班级口号、班级公约在各个教室里布置得井井有条，班级内专设图书角，学生制作作品展示台让学生有随时阅读和随时交流展示的平台，处处呈现出具有班级特色的班级文化。

3）创建良好的班级文化，优化育人环境

在教室环境的布置形式上，注意新颖、活泼、美观、大方，做到显性和隐性相结合。在内容上注意突出知识性、趣味性、鼓励性、教育性，在发展一班一品的过程中逐步形成有特色的班级文化。积极发挥学生的主动性、创造性，做好班级环境布置工作，做到有特色、富童趣。板报每月更换一期，在教师指导的基础上，由学生自主完成；每班能根据班级实际情况设立评价类、展示类环境布置阵地，定期更换或丰富内容、记载评价。各班还积极建设班级“小书库”，充分发挥“小书库”功能。各个班级努力争取行为规范示范班，文明班，特色班。

2、学校注重形成浓浓的学习氛围，注重在学生中不断提升自身的素养。

学校持之以恒地对学生进行“良好学习习惯”培养，注重课内外的结合，注重奖励机制的运用，使学生学习态度端正，专心好学、刻苦勤奋，学生们都通过努力不断养成好习惯，学生不断发挥自身的长处与优势，自主参与各种竞赛，成绩喜人。每年学校通过读书活动，将学生学习的兴趣加以提升，通过学生之间的交流，师生之间的书目推荐，亲子阅读等，使学校、班级、学生家庭形成了浓浓的学习氛围。
      课堂教学中，教师教学方法多样，面向全体学生。学生积极参与，小组合作气氛良好，教学成果好，形成勤勉、笃学、活跃、宽松的教与学氛围。