实践项目年级：

小学三年级

拓展课程形式：

自主拓展课程

学科配合：

利用《品德与社会》、晨会课上对学生进行世博知识的介绍

资源配合：

有关世博知识展板、网上收集资料、带好照相机。

教育目标：

2010年上海将迎来为期半年之久的世博会。了解世博会的历史、发展和相关知识，对于我们小学生来说是致关重要的。我们班级的学生，大多是民工子女，家里有上网条件的很少。通过让学生身临其境，亲自到香港广场去探究下世博知识。不仅可以增加学生的世博知识，更让学生可以体会到中国现在经济的突飞猛进。

背景资料：           

上溯到公元1851年，在欧洲的泰晤士河畔，出现了一座令人炫目的水晶宫——当时的英国人耗用了4500吨钢材、30万块玻璃，在伦敦海德公园建成一座晶莹剔透的建筑物。当年5月1日，英国在水晶宫里举办了第一届世博会，当时有十多个国家赴会，展出了汽车发动机、水力印刷机、纺织机械等一批新产品，拉开了博览会的序幕。
    此后，在法国的巴黎、在美国的旧金山、在比利时的布鲁塞尔、在日本的大阪、在德国的汉诺威……都留下了世博会的精彩之笔。贝尔电话、科利斯蒸汽机、爱迪生电灯、莱特飞机等一大批凝聚着人类科技创新的“智慧结晶”，都曾在历届世博会上大出风头。由此，有着150多年历史的世博会一直被视为聚天下精华为一堂的“综合性博览会”。
    对于一个多世纪以前的世博会，中国人并非是一片空白。钩沉史海，人们发现：早在1851年，原籍广东的上海商人徐德琼就出现在第一届世博会上，并以他经营的中国特产“荣记湖丝”夺得了金奖、银奖。1876年，当时的清朝政府第一次派出代表团参加了在美国费城举行的世博会。在1915年巴拿马世博会上，        中国美酒令洋人陶醉——贵州茅台酒、烟台张裕葡萄酒双双获奖，茅台被评为世界第二名酒，张裕葡萄酒从此被更名为“金奖白兰地”！
    让我们记忆犹新的大概还是1999年，在中国昆明举办的世界园艺博览会取得了巨大成功。上海市政府适时提出了承办2010年世界博览会的申请。举办2010年上海世博会，是13亿中国人民共同的心愿。中国政府将不懈努力，支持上海承办世博会。同样，中国政府将竭尽全力，为世界奉献一个完美的令人难忘的世界博览会。

内容与要求：

1、收集资料：

活动前分好小组，让学生收集相关世博资料。

2、知识探究：

在收集好资料的同时，在班级中展开知识竞赛，让学生对世博知识有更进一步的了解。为以后的实践活动奠定基础。

3、活动准备：

了解活动的地点、时间和相互的联系方式。

4、活动过程：

小队去参观香港广场，有秩序地参观、记录参观内容。探究新的知识。

5、活动反馈：

在班级里开展小小交流会，让学生了解更多知识。

作业设计：

1、寻找世博知识中你最感兴趣的内容。

2、展望你眼中的世博，动手画一画。

活动建议：

开展小组活动，体现学生自主学习的过程。

1、规定时间内到指定地点集合。

2、到香港广场有秩序地参观。

3、记录感兴趣的内容，也可主动去咨询相关工作人员，一些感兴趣的问题。

4、亲子活动。邀请一些家长共同参与，和孩子一起参与其中，增进彼此之间的感情。

问题与建议：

1、安全问题：

A：规定集合时间、地点。

B：跟好队伍。香港广场地处市中心，人流量很大，当心走散。

C：走散后的处理方法。出发前大家留好手机号，以防走散。

D：规定好集合时间，培养学生时间观念。

2、礼仪教育：

A：用好礼貌用语。

B：注意乘车文明。排队上车，主动让坐给老、弱、病、残、孕。

C：不随地乱仍杂物。

D：乘电梯靠右站，左边让人行走。

品牌特色：

让学生身临其境感受世博的来临，和家长一起分享这份荣耀，感受现在突飞猛进的市场经济！

活动实施时间：