2009学年第一学期长桥第二小学德育工作计划

   

一、指导思想：

进一步贯彻十七大精神，以“迎世博”、庆祝建国60周年为契机，借助活动载体，创建特色班级，实践“主体性德育”。增强“人人都是德育工作者”的观念，积极探索和实践未成年人思想道德建设的途径和方法。以班主任队伍建设为重点，进一步提升德育队伍专业化水准，打造和谐校园。

 

二、主要工作:

(一)工作重点：

1、 以新一轮的学校行规示范班，广播操星级班，特色班，文明班校评比为手段，注重学生行为规范的养成。

2、以“读书节”、“科技节”、“少先队小家务能力培养”等为契机 ，培养学生的兴趣与能力。

（二）工作要求：

班主任：

根据学生年龄特点，班级特点，每天进行一次行规指导检查。

每周推荐一句名言，推行一条日常行为规范，对值周班长的值日进行指导和总结。

每月展开一次特色班创建活动，召开一次小干部例会。

本学期开展一次读书节、科技节、广播操比赛、队风纪比赛，设计一份“课外阅读作业，举办一次读书交流会，召开一次年级集会主题活动等等。班主任认认真真做好学生的表率，扎扎实实抓好学生的行为规范。

全体教师：

(1)全力做好护导工作，纠正学生行规错误点，确保学生在校安全。

(2)明确消防疏散岗位责任点，师生共同参与全校性的消防演练。

(3)建立维护好自身学科的课堂教学纪律，遇到个别特殊学生，在班主任的协助下，能独立教育学生，转变学生行规。

(4)协助班主任开展班级工作，如关注学生的习惯、广播操、劳动、读书情况等。

（三）工作内容：

学生活动：

1、围绕迎世博倒计时和建国六十周年活动，开展形式多样的教育活动和“手拉手”活动。

（1）     以习惯为目标，建设行为文化。

一是通过丰富多彩的活动，强化自主管理，开展礼仪、安全、节俭、护绿、环保等岗位检查、示范活动。

自我管理：（人人应知应会“一二三四”）

每周至少读好一本课外书，丰富自己课外知识。

每个学生做好“两操”，让自己精神饱满每一天。

每个学生保持个人卫生，包干区卫生，做好小岗位的卫生保洁工作，三方面做到爱清洁。

养成四种学习习惯：带齐学习用品、作业按时完成、两分钟预备铃的准备和课堂纪律。

在班级中设立礼仪、安全、节俭、护绿、环保等岗位。师生共同讨论岗位职责，上岗服务，在相互检查、监督、学习中培养能力。期末班级评出示范岗，示范员。评比班级之星、年级之星、校园之星等单项荣誉称号，激励学生内化要求，规范行为，养成习惯。

二是集体育人，评比文明班、特色班、示范班，充分发挥良好的班集体的育人功能。

文明班创建：

以创建文明示范班级为载体，指导班级制定远期、中期、近期目标，制定班级工作计划和总结，使各班级确立明确努力目标，形成勤奋好学、文明礼貌、团结友爱、平等和谐的班风。在创建过程中要求班级目标明确化，通过全班学生齐心合力积极参与班级活动，使班级活动特色化（资料收集完整）。文明班将在第二学期期末根据学校规章制度进行评比。

特色班创建：

各班根据自己班级的基础、特点，开展“一班一品牌，班班有特色”的特色班的创建工作。（2008学年度评为特色班初级的班级可以继续申报为特色班中级，未评上特色班初级的班级可以根据学生的兴趣，爱好，教师建设班级的目标，从科艺体等多方面思考入手创建特色班级。）第一学期期末做一次小结，第二学期结束评出校级特色班（约占50%，包括中级和初级）。

示范班创建：

各班充分讨论，制定班级行为规范要求。通过小干部宣传，监督，要求做到：做前明确要求，教育到位；做时严格要求，大力监督；做后及时反馈，奖惩分明。引导学生变“学校要我守规范”为“为自己、为班级，我要守规范”，真正达到自我教育、自我管理的境界。学校以行为规范教育、训练、评比机制为导向，抓好知和行的结合，突破薄弱环节，注重常规教育，周周发放流动红旗。

各班从抓行为规范入手，争创行为规范示范班。（根据流动红旗评比和任课老师的反馈来评比）。

三是从系列活动入手，让学生真正成为活动的主人。

读书节活动：详见读书节计划

民族精神月：开展队风纪比赛，精神饱满迎国庆

迎世博活动：迎世博学双语，迎世博知识竞赛，科技节活动（详见科技节计划）广播操竞赛，消防演练

开放活动：一年级开放活动，三年级十岁生日

考察活动：走到大自然中，了解祖国六十年来的巨大变化。

 

（2）少先队开展“世博知识知多少”竞赛和少先队队风纪比赛。

重要活动：

学校开展丰富多彩的少先队主体实践活动：在中队开展“世博知识知多少”竞赛的基础上，于12月开展校级知识竞赛；为迎世博，庆祝建国60周年，开展少先队队风纪比赛。

常规活动：

同时大队部组织各班级召开主题会。

继续开展红领巾广播。

继续做好鼓号队的训练工作。

开展少先队队干部的改选工作。

开展富有特色的队活动和社会考察活动，落实“民间游戏”的学习情况。

利用十分钟队会、班会课开展读书活动，班级特色活动，科技活动等。

利用每周升旗仪式宣传学生身边的榜样，形成一个学生榜样的示范群体，发挥榜样的作用，以形成学生间的自我教育、自我激励、自我成长教育。

班主任加强对值勤中队的教育、规范和管理，大队部对值勤学生的服装、站姿、礼貌、态度、用语都制定相应《值勤员要求》，并进行评比。

    重点内容：

加强学生小干部队伍建设。学生干部是教师工作的小助手，只有充分发挥学生的积极能动性，让他们当好班级的小主人，班级集体才会成为学生学习、生活的乐园。

建立小干部例会制。每个月组织学生干部开一次例会，对他们的工作进行辅导和总结。

倡导小班长值周制。让每个学生都有机会参与班级管理。班主任要对值周班长的值日进行指导和总结。

举行小干部交流会。学校每月举行一次小干部交流活动，跟踪跟班小干部的工作情况，交流各班的工作经验，取长补短，使班级管理不断上台阶，逐步实现自我教育和管理，真正达到自我教育、自我管理的目的。
 

  教师培训：

加强班主任队伍建设，开展校级优秀班主任的评比活动。

一是继续做好班主任、辅导员的培训工作，开展班主任师徒结对帮教工作，通过交流、参观、学习，不断提高班主任的工作水平和能力。

二是加强跟踪指导，每月都要听一些班主任的主题教育课，及时交流、总结，提高班主任的业务水平。

三是加强宣传，利用宣传橱窗、红领巾广播等渠道，宣传班级及学生典型事例和先进事迹，调动师生的积极性。

四是加大检查力度，在原有值日制度的基础上，将完善一些不合理的地方，增加检查、评比项目，及时公布，每月总结，结果与考核挂钩。

 

家长指导：

进一步完善“三位一体”的教育网络，充分发挥家委会参与、指导和评价的作用，召开全校性家长会议，起始年级的家长学校，要求全体教师真心对待孩子，诚心对待家长，必须经常与学生家长保持联系，认真倾听家长、社会对学校的意见和建议，真正促进校、社、家的互相联系，同时，继续开展全校性家访活动，及时分析，记录，使家访真正落到实处。

家校联合，拓展读书活动范围。高度重视家校合作，下发《建设书香家庭-----致学生家长的一封信》，制定书香家庭评选细则，引导家长加大投入，努力建设家庭小书房，积极参与读书节活动，拓展读书活动范围，充分发挥家长在读书节活动中的作用。组织开展好家长、学生同读一本书，同写读后感和书香家庭评选活动，努力营造良好的家庭读书氛围。注重家庭育人，开展“好家长”评比活动。

 

随班就读工作：

完善随班就读管理制度，落实好随班就读工作，抓好教学指导辅导工作，让学生能在原有水平上有所提高。同时委派教师参加区级的专题培训，提升教师的教育思想，转变教师的教育理念。关注家校之间的联系，共同帮助学生提高。

 

其他工作：

1、发挥素质评价的教育功能，强化学生的行为规范养成教育，抓好周会、班会、午会、思想品德、社会课等教育阵地，提高教育质量。

2、加强学校网站学习与宣传作用。本学期学校建设校园网将组织行政人员和教师及时更新频道内容，发布政府的文件精神和教师、学生优秀作品，提供师生学习素材资料，扩大师生学习的知识面，丰富师生学习进修、了解制度法规，共筑社会、家庭、学校、学生互动平台。

3、校园环境要有文化。以“打造书香校园，让读书成为习惯“为主题，规划学校校园文化，设计读书长廊，开展“文明问候语”、“交通标记记心间”、“古文诗句”、“忠孝仁爱，礼仪廉耻”等环境布置，校园的橱窗、板报、画廊等布置要尽量发动学生参与，努力创新，体现育人为根本的宗旨。促进学生良好的思想道德修养的形成。

4、开展法制教育、环境保护教育、安全自救教育、健康卫生教育和禁烟禁毒教育，崇尚科学文明的生活方式。关注特殊家庭学生，给予他们更多关爱帮助。

5、加强学生的心理健康教育，积极开展学生健康心理实践教育活动，培养学生良好的心理素质。做好青少年保护工作，不断增强学生自我保护的意识。尊重理解学生，做好全面细致的思想教育工作，提高全体学生的思想道德素质。

6、做好推普工作，指导学生说好普通话，写好规范字。

7、发挥“关心下一代工作委员会”的作用，协调多方力量对未成年人进行思想道德教育。调动社会力量参与未成年人教育。建立健全学生成长档案袋。

长桥第二小学教导处

2009-08