指导思想：
学校以培养“求真、尚礼、和乐” 为目标的长二学子，通过构建学校德育课程，并在日常教育中融入习近平总书记指出“少年儿童从小就要立志向、有梦想，爱学习、爱劳动、爱祖国，德智体美全面发展”的要求，抓住重要时刻的教育活动与体验，激发徐汇区广大未成年人的民族自尊心、自信心和自豪感，践行社会主义核心价值观的教育，在实践中逐步完善,来增强德育工作的针对性和实效性。
主要工作：
1、开展“求真、尚礼、和乐”为目标的日常行为教育和形式多样的主题实践活动，在活动中践行社会主义核心价值观。
1)通过日常的礼仪教育，礼仪卡积分和评选礼仪少年，在日常实践活动中检验等形式,培养学生“知礼”、“尚礼”。
2）籍“纪念反法西斯战争胜利70周年活动月”，对学生强化爱国主义教育；加强班级日常小岗位建设，小干部轮换，少代会的召开，强化学生小主人的责任意识和为他人服务的意识。
3）“和乐”的活动形式更多地溶于“心理活动月”、日常的心理辅导，读书节活动，节庆教育，十岁生日和社会实践活动中。
4）强化学生日常学习习惯引导活动，重视科技节活动和推普周活松，引导学生注重“求真”。
2、进一步重视家庭教育，充分利用“家庭学校”这个平台，深入分析家长的状况，了解不同家长在家庭教育方面不同的需求，给予有针对性的、适切的指导。
1）开展对学生的家访活动，切实了解家长在教育子女中的困惑，帮助解决。
2）定期开放一、二年级的教育教学活动，让家长能了解学生在校学习的情况。
3）开展一年级的家长学校，让家长能够了解一些育儿方法。
4）召开二-五年级的家长学校活动，让家长学习一些帮助孩子成长的学习方法。
5）教师可以采取多种形式，例如短信，微信，电话等形式，及时与家长沟通。
6）为家长建立多种渠道，让家长参与社区的家长学校活动。
3、重视利用社会教育资源，组织学生开展丰富多彩的班团队活动和社会实践活动。
1）将秋游活动和科技场馆的考察结合起来，让学生充分享受在快乐中学习。
2）聘请专家为学生进行科技方面的知识普及，开阔学生的视野。
3）引导学生到社区开展社会实践活动。
4）根据上级精神及时落实“创全”工作，开展实践活动。
4、关注学生日常的心理辅导，认真做好心理辅导室的验收准备；关注特殊群体（尤其是智力障碍）的身心发展。
1）开展心理辅导周活动、日常的心理辅导课和心理辅导，通过“体验”、“沟通”，帮助学生进一步了解自己，调适自己。
2）认真做好心理辅导室的验收准备工作。
3）关注特殊群体（尤其是智力障碍）的身心发展，做好随班就读学生的日常教育管理工作。
5、加强学校网站学习与宣传作用，及时发布教师、学生优秀作品。
1) 学校利用校园网宣传学校动态，及时发布教师、学生优秀作品。
2）班级利用班级网站，反映学生的成长经历。
6、做好班主任的日常培训工作，提高班主任的工作能力。
1）围绕班主任的日常工作，学校就班主任工作中出现的一些困惑进行培训。
培训形式：学习材料，听讲座，谈体会，学方法，交流心得。
培训主题：班级氛围的建设；班主任的职责范围；如何上好班会课；老师学习一些心理知识；谈班主任与科任老师关系的协调；对学生评语的撰写；交流班主任案例。
2）利用班会课进行引导：除9月份有规定活动外，10/16，11/13，12/4，1/8开展与品社课相结合的主题课；10/23，11/20，12/18开展专题班会（心理方面，科技节方面，读书节方面）；12/26，班级评选学期之星。
3）学习苏霍姆林斯基《给教师的一百条建议》中部分内容，进行网络心得体会交流。
4）参与“育人奖”申报工作，通过自拍初赛班会课录像，进行互评，选出优秀班会课。
每月工作：
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月份 |
主题 |
内容 |
负责部门（人） |
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8月 |
家长学校 |
主题《帮助学生迈好入学第一步》 |
校长室 |
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培训主题 |
学习资料“班级氛围的建设” |
教导处 | |
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9月 |
纪念反法西斯战争胜利70周年活动月 |
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校长室 |
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班主任 | ||
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班主任 | ||
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各班组织小队活动，走访抗战遗址，完成相关要求（小报）。 读一本与反法西斯战争有关的书籍，三—五年级写读后感。 9月每周周一的升旗仪式和周五的红领巾广播讲一个抗战英雄的故事。 |
班主任 | ||
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年级组长 | ||
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班主任 | ||
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大队部 | ||
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图书室 | ||
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礼仪教育 |
1、各班进行日常礼仪教育。9月份的晨会课时间是各班晨会课进行专题礼仪教育时间。 |
班主任 | |
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2、 |
大队部 | ||
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3、各任课教师要注重学生的课堂礼仪教育。 |
任课老师 | ||
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4、开展礼仪记录卡活动，每月根据礼仪积分评选出礼仪之星。 |
班主任 年级组长 | ||
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5、根据学校行为规范的要求，在日常的教育中帮助学生养成良好的行为习惯，卫生习惯。 |
班主任 任课老师 | ||
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6、结合行为规范评比，和示范班、文明班的评比，对学生进行指导。 |
班主任 | ||
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节庆教育 |
教师节活动（详见教师节活动方案）。第一周开展大手牵小手的活动。其他年级在第二周开展活动。（留下资料小报） 中秋节活动（详见中秋节活动方案），上交一份小报。 国庆节活动（详见国庆节活动方案）。 队庆活动前期准备。（按照大队部部署要求） |
年级组长 | |
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家长学校 |
1、 |
班主任 | |
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2、一二年级家长学校活动。（一年级学前教育） |
年级组长 | ||
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培训主题 |
学习：班主任的职责范围；如何上好班会课。（ 完成：第二周班主任工作计划；第三周前建设班级网站 |
教导处 | |
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10月 |
重点开展心理活动指 导 |
1、开展心理系列活动。（详见心理周活动方案）。 2、 3、在五年级中开设心理辅导课程。 4、开放心理辅导室，对学生开展日常的心理辅导。(贯穿整个学期) 5、关注校内特殊群体的心理问题 ，尤其是智力残疾的学生(贯穿整个学期)。 6、为老师开设一次心理辅导方面的讲座。 |
心理辅导老师 |
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节日 |
重阳节活动（详见重阳节活动方案），上交一份小报，每位学生上交一份水果，评尊老爱幼星。 |
年级组长 | |
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家长学校 |
一二年级家长学校活动。 |
年级组长 | |
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少先队 |
网上寄语活动。 |
大队部 | |
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培训主题 |
学习：老师学习一些心理知识。（暂定 完成：5年以上班主任于 |
心理辅导老师 教导处 | |
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11月 |
科技月 |
1、开展科技节系列活动。（详见科技节活动方案）。 2、各班上一堂与科技相关的班会课（教案挂网）。 3、开展走进场馆的活动（参观时间暂定为 4、10/30或11/6进行一次科技方面的讲座。 5、评出“尊重自然星”。 |
科技总指导 |
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家长学校 |
二——五年级家长学校活动（暂定为 一二年级家长开放活动。 |
教导处 年级组长 | |
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实践 |
暂定 |
教导处 | |
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培训主题 |
学习：谈班主任与科任老师关系的协调（暂定 完成：结合9月份的培训以及听10月份的班会课，开展评一堂同年级的课和评其它年级两堂课的活动，评课挂网便于相互学习。 |
教导处 | |
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12月 |
读书月 |
1、开展读书节活动。（详见读书节活动方案）。 2、各班上一堂读书节班会课（教案挂网）。 3、开展读书日活动。 |
图书室 |
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1、开展经典诵读活动（11月-12月，详见诵读计划）。 2、 |
图书室 | ||
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家长学校 |
一二年级家长学校活动。 |
年级组长 | |
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培训主题 |
学习：对学生评语的撰写（暂定 完成：完成“我和班级文化建设”为内容的文章（文章的主题见育人奖要求），所有文章挂网。 |
教导处 | |
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1月 |
评星活动 |
各班评出尊师爱学星，乐于助人星，自立自强星，勤劳节俭星，自尊自爱星，明礼诚信星。 |
年级组长，大队部 |
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寒假 |
寒假生活布置 |
教导处 | |
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家校 |
三年级十岁生日活动（ |
班主任 | |
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培训主题 |
学习：交流班主任工作案例（主题：创设良好的班级氛围；题目自拟）（主讲人：一个年级推荐一份成功案例交流。）（暂定 完成：评语的撰写（ |
教导处 |
长桥第二小学
2015年8月
