项目名称

负责人

内 容

步    骤

日常教育

大队辅导员

尚礼

1、各班进行日常礼仪教育。3月份2周时间各班晨会课进行专题礼仪教育。

2、利用1次升旗仪式,进行有关礼仪的讲话，各班班主任于第三周班会课时间开一次讲礼仪的班会课（教案挂网）。                  

3、各任课教师要注重学生的课堂礼仪教育。

4、开展礼仪记录卡活动，学期结束根据礼仪积分评选出礼仪小天使。                 

和乐

1、各班设立劳动小岗位，尽自己所能，服务自己，服务他人；在家做力所能及的家务劳动；引导学生积极参加校园劳动、社区服务，参加环境保护、植绿护绿、公益宣传，三月五日开展红领巾学雷锋劳动服务活动；在日常的活动中养成“爱劳动”的习惯。

2、在第九周班会课时间开一次爱劳动的班会课（教案挂网）。

3、专注每一个队员的成长和能力发展，借班小干部轮换和红领巾广播台活动提升学生能力。

4、以班级记录的形式，记录学生的小岗位情况，开展评选敬业奉献星活动。

5、组织二年级学生参加一日营活动。

尚礼

1、根据学校行为规范的要求，在日常的教育中帮助学生养成良好的行为习惯，卫生习惯。

2、结合行为规范评比，和示范班、文明班的评比，对学生进行指导。6月5日校会课交流申报材料。

3、关注班级的特色创建。5月15日申报特色班级，进行评审。

主题活动

年级组长

和乐

元宵节，学雷锋日，三八妇女节（爱学习爱劳动）：

1、第一周各班收集灯笼。第二周周三下午各班布置灯笼，评选最优灯笼的比赛。开展春节、元宵系列活动。

2、正月十六上午张贴灯谜。中午吃元宵，下午猜灯谜等活动。

3、布置三八妇女节家庭实践活动的要求。

4、教师收集学生活动资料，及时上交，挂网。

年级组长

尚礼

清明节（爱祖国）：

各年级按照活动方案开展活动

1、各年级进行事先的准备，及早让学生与家长知道，班主任自行组织学生开展小队活动（3月27日）。教师组织小学生到革命战争纪念地、重大战役发生地祭奠宣誓，到烈士陵园、烈士墓地献花、培土、清理杂草，以实际行动表达对革命先烈的感恩怀念，以革命先烈为榜样，立志为实现“中国梦”而奋斗。教师要留下资料

2、班会课（4月3日）各班组织未成年人了解民族传统文化、学习祖国历史、学习英雄事迹，开展征文演讲、故事会、诗歌朗诵等活动。

3、各班上交一份清明节小报，以学生感受、活动内容为主（4月10日）。

4、（4月11日）开展一次“尽责”的班会课。留材料

5、组织学生参与网上祭拜，撰写感言体会。班级留下学生留言截图材料。要求达到100%学生完成签名工作。（具体要求见上级通知）

6、4月17日校会课开展清明节活动的情况交流。

年级组长

尚礼

儿童节：

1、组织学生抒写学习、崇尚和争当美德少年、弘扬雷锋精神的心得体会。网上签名要求达到100%，要有留言截图。（具体要求见上级通知）

2、组织学生学习雷锋精神的宣讲活动，开展美德少年学习宣传，培养未成年人乐于奉献、关爱他人、关爱社会、关爱自然的志愿服务精神。

3、5月29日开展特色项目展演，“童心向党”歌咏比赛。

年级组长

和乐

端午节：

各年级按照端午节活动方案开展活动

1、6月19日前各年级进行事先的准备，及早让学生与家长知道。

2、6月20日-6月22日学生开展活动，6月29日校会课进行交流。上交资料。

3、6月26日前各班上交一份端午节小报，以学生感受、活动内容为主。

语文组教研组长

尚礼

经典诵读活动、童谣的创编和传唱活动：

1、整个学期语文课两分钟预备铃开展经典诵读：背诵古诗，以及经典材料；开展童谣的创编活动和传唱活动。

2、6月上旬——下旬开展经典诵读和童谣创编传唱系列活动，详见语文活动周计划。开展经典诵读推荐。要做到会吟，会诵，会用。观看经典诵读视频，体悟感受。6月29日进行经典诵读，童谣传唱展演。

方案详见语文活动周计划

艺术总指导

和乐

艺术节(4月中旬——5月底)

1、我们眼中的美（一、二、三、四年级结合社会实践活动，五年级另定）

2、班级特色和城市少年宫拓展课程实物展示和节目汇演活动。

3、“童心向党”歌咏比赛。

4、开展艺术活动进校园的系列活动。

体育组

和乐

各年级按照体育节活动方案开展活动（4月中旬——5月6日）

1、4月中旬报名，4月30日召开运动会    

2、一、二、三、四年级结合社会实践活动开展各类比赛活动，选出年级组优胜。

年级组长

毕业典礼

参加区的五年级毕业前两日营活动。

6月8日前完成毕业典礼方案，讨论，完善。   6月30日毕业典礼。

三位一体

德育教导

家庭教育指导

1、进一步重视家庭教育，充分利用“家庭学校”这个平台，深入分析家长的状况，了解不同家长在家庭教育方面不同的需求，给予有针对性的、适切的指导。召开“家长教子”活动。

聘请专家对家长进行学生指导方面的讲座。（暂定4月17 日）

2、通过教师了解个别家长的教育困惑，为家长提供个别指导，上交3份记录。

3、请家长到学校参加亲子活动。

社会资源利用

1、请社区民警，交通大队警官，上海中学学生等到校辅导学生，促学生成长。

2、在继续开放学校的图书馆、体育场所器材等；重视利用社区教育资源，借助西南文化中心，各类场馆，社区等为学生闲暇生活做好指导工作。组织学生在课外时间开展丰富多彩的文体兴趣活动、班团队活动和社会实践活动。

3、加强对周边环境的综合治理，努力营造良好的社会育人环境。要让学生自觉远离网吧、电子游戏房和其他未成年人不宜进入的场所，增强道德自律和对不良诱惑的免疫力。学校要积极争取有关部门的支持和关心，加大校园周边环境的整治，形成齐抓共管、共同培育一代新人的局面。发挥“关心下一代工作委员会”的作用，协调多方力量对未成年人进行思想道德教育。

心理

对学生开展日常的心理辅导，认真做好心理辅导室的验收准备。

社会实践

二、五年级参与区级主题营活动。

4月17日：一、二、三、四年级开展亲子游园活动（结合运动、艺术活动中的项目），来体验社会实践给孩子带来的快乐。

学校发挥主力

1、加强学校网站学习与宣传作用。本学期学校建设校园网将及时发布教师、学生优秀作品，在创全工作中的亮点。

2、做好推普工作，指导学生说好普通话，写好规范字。

3、学校从学生实际出发，重视学生的心理健康教育，充分利用心理辅导室，心理健康进课堂，并有个别心理辅导和咨询。

4、定期开展安全讲座，法制讲座，演习等形式增加关爱生命。

5、对于校内6位智力残疾的学生，班主任与任课教师要有针对性地因人辅导，促进其身心发展。（关注该类学生的日常学习生活）

队伍管理

德育教导

队伍建设

1、逐步形成完善学校的德育工作管理网络：从晨会课教育内容的系统化着手，丰富教育内容，开展有针对性地教育。

2、做好班主任的培训工作。开展五年以下班主任的班队会课比赛（3/9第7节二4班；3/10第3节五1班；3/12第7节二2班）。学习相关书籍和文章，提升管理能力。

3、关注教师的德育课题研究工作近况，完成研究工作，做好过程性的积累。