徐汇区关于举办“拨动学生心弦的艺术”
——上海市“嘉定杯”中小学班主任基本功系列竞赛的通知
遵照习近平总书记关于“把培育和弘扬社会主义核心价值观作为凝魂聚气、强基固本的基础工程”的讲话精神，贯彻落实国家和上海中长期教育改革和发展规划纲要、教育部《中小学班主任工作规定》和《上海市教育委员会关于进一步加强中小学班主任队伍建设的若干意见》等文件精神，发挥班主任建班育人作用，激发班主任专业成长的自觉性，提高班主任专业化水平，经研究决定，举办以“拨动学生心弦的艺术”为主题的上海市“嘉定杯”中小学班主任基本功系列竞赛。活动由上海市中小学幼儿教师奖励基金会、上海市教委德育处、上海市嘉定区教育局、上海市中小学德育研究协会联合主办，上海教育电视台、上海教育报刊总社协办。现将有关事项通知如下：
一、指导思想
本届中小学班主任基本功竞赛采用“赛训一体、以赛促建”的方式，营造氛围、锤炼骨干、打造优秀、树立典型，旨在为班主任搭建多元的成长平台，提升班主任的育德能力，推动班主任专业化发展的进程，壮大优秀班主任骨干团队；增强各区县的合作交流，资源共享，优势互补，共同促进班主任队伍建设。
二、竞赛内容
本次竞赛以开展社会主义核心价值观教育，引导学生讲文明、尊道德、守规范，为学生的健康成长奠基为核心，聚焦 24字社会主义核心价值观，以“爱国、敬业、诚信、友善”为重点，通过班级主题教育活动方案设计、模拟情境答辩、教育故事演讲等形式，增强班主任培育和践行社会主义核心价值观的能力，营造良好的学风和班风。
三、参赛对象及名额
参赛对象为徐汇区中小学（含中等职业学校）在职在岗班主任。区教院德研室在初赛基础上，推荐入围市级一二等奖的选手参加市级决赛，名额如下：小学2名，初中2名，高中1名。推荐入围市级三等奖的名额如下：小学2名，初中2名，高中1名。中等职业学校不占名额，另行推荐到中职组。
四、活动时间
2014年9月——2014年12月
五、竞赛形式
竞赛采取“二轮评选”的方式
（一）区级初赛
1.本区德研室按照市里通知要求，围绕社会主义核心价值观内容，制定区级培训、选拔方案，组织区级初赛。初赛举行主题班会方案设计评比和主题班会展示评比。各校将材料报送区德研室，由德研室组织专家对班会方案和录像进行评审。
2．中职校的初赛由中等职业学校德育专业委员会负责组织实施。
（二）市级决赛
推荐入围市级一二三等奖的老师需上交参加区（县）比赛的主题班（队）会方案和上课实录光盘。入围市级一二等奖的选手参加市级笔试和面试。
1.笔试（权重40%）。要求参赛选手在规定时间内完成以培育和践行社会主义核心价值观为主旨的班级主题教育活动方案的设计。设计要体现活动过程的教育性和完整性，一般包括题目、署名（区县+学校+年级+班级+执教者）、教育背景、教育目标、活动前期准备、实施过程等基本内容。其中实施过程要具体、明晰、可操作。设计方案采用书稿纸手写方式，由组织方统一提供，字数不超过2500字。笔试时间为60分钟。
2.面试（权重60%）。分演讲和答辩两类。一是教育故事演讲题。根据当场抽签的演讲要求，讲述真实感人的教育故事，体现班主任工作的教育理念、原则、方法和技巧。演讲准备时间20分钟，演讲时间不超过5分钟。二是模拟情景答辩题。有两个环节，一要求参赛选手根据当场抽签的题目所提供的具体情景，进行模拟性的体验和思考，提出解决问题的策略和方法。二要求选手根据评委提问，紧扣问题，陈述观点。模拟情景答辩为5分钟，回答评委提问为5分钟。
六、评分原则
1.班级主题教育活动方案的评分原则
（1）针对性。贴近学生、贴近生活和贴近实际，聚焦一个主题，注重正面引导，紧密联系学生需求和班队实情开展教育活动。
（2）主体性。凸显学生的主体地位，面向每一个学生的个性发展，尊重他们的特殊需要和兴趣爱好；强调学生的参与体验和亲身经历，重视学生在活动过程中的自我生成和创造性建构，充分为学生的自主性发挥开辟广阔的时空。
（3）适切性。根据教育规律和学生年龄特点设计活动，目标贴切，主题鲜明，内容丰富，学生活动空间较大；形式多样，生动活泼，为学生所喜闻乐见。
（4）操作性。教育设计体现结构化，具有清晰的层次感，富有内在的逻辑性；实施步骤具体，过程完整，操作性强。
（5）创新性。立意新颖，方法和形式生动、多样，推陈出新，不落俗套，具有时代特点，富有创意，体现新思路、新角度、新特色和新水平。
（6）规范性。方案书写有必要的元素，符合规范的设计体例；语言文字生动流畅，富有感染力；队会要强调仪式。
2.面试的评分原则
（1）基本素质评价：包括仪容仪表、语言表达、思维逻辑、临场应变等。
（2）专业素养评价：包括专业素养掌握程度、教育观念更新程度、教育目标适切程度、教育方法创新程度、教育效果体现程度等。
（3）个性特色评价：包括个性表现、思路新颖、活动富有独创性等。
七、奖项设置
市级：
（一）个人奖
竞赛分小学组、初中组、高中组、中职组进行。小学组、初中组各设一等奖12名，二等奖24名，三等奖36名；高中组设一等奖6名，二等奖12名，三等奖18名；中职组设一等奖6名，二等奖12名，三等奖18名。
（二）优秀组织奖
由区县申报、互评打分，组委会综合评定后，确定优秀组织奖若干名（评选办法详见附件）。
区级：
本区也将设立区级个人奖和学校优秀组织奖。区德研室推荐到市级层面的10名选手将自动成为区级一等奖，二三等奖在其他选手中择优选出，二等奖15名，三等奖20名。学校优秀组织奖需要学校进行申报，由区德研室结合学校获奖情况和活动组织情况进行评审后评出。
八、活动流程和工作要求
（一）宣传发动阶段（2014年9月——2014年6月）
1．区德研室负责宣传发动和组织协调工作。
2．做好“奉贤杯”的总结表彰。
3．开展区、校二级培训辅导。
（二）组织实施阶段（2014年10月-2015年12月）
1．学校要积极倡导、组织全体班主任参与市、区级基本功竞赛，精心策划校本培训，达到以赛促训、以赛促建的效果。
2．区德研室在推进竞赛的过程中，根据社会主义核心价值观的内容，结合本区实际，自主选择有关内容，注重宣传、发动，开展形式多样的培训指导、经验交流、理论研讨和表彰奖励等工作。
3．嘉定区教育局将举行区中小学班主任工作风采展示和研讨活动，本区将组织有关人员出席观摩。
4．各区县在区级初赛的基础上，产生各组别入围市级决赛的选手。
市级层面（2015年3月-2015年5月）
竞赛活动组委会根据“二轮评选”程序，组织专家评选出各组别的一二等奖。（决赛通知另发）
（三）总结表彰阶段（2015年6-11月）
1．举行颁奖大会，对获奖班主任进行表彰。
2．组织获奖班主任开展形式多样的交流展示活动。
3．汇编“优秀班级主题教育活动方案”集和“教育故事”集。
九、竞赛材料报送
各校需要将主题班会方案一式三份，由学校盖章，与该班会方案的电子稿和录像一起刻成光盘，放入档案袋，于
区德研室按照各组别规定数目，将入围市级一二三等奖的名单排序，发送至上海市中小学德育研究协会班主任工作专业委员会
本次竞赛活动由上海市嘉定区教师进修学院、上海市中小学德育研究协会班主任工作专业委员会、上海市中小学德育研究协会中等职业学校专业委员会承办。
上海市徐汇区教师进修学院德育研究室
二〇一四年九月
附件：
徐汇区“嘉定杯”中小学班主任基本功系列竞赛
优秀组织奖评选办法
为深入贯彻落实教育部《中小学班主任工作规定》和《上海市教育委员会关于进一步加强中小学班主任队伍建设的若干意见》，规范上海市班主任基本功系列竞赛优秀组织奖的评选程序，进一步促进班主任基本功系列竞赛持续深入地开展，特制定本办法。
一、参评对象
区域内各校均可申报班主任基本功系列竞赛优秀组织奖。
二、评选标准
1. 积极组织学校和班主任参加班主任基本功系列竞赛，宣传发动面广，参加竞赛的班主任人数占全区班主任人数的比例较高。
2. 能根据学校的实际，有计划、创造性地开展征集工作，活动内容丰富、形式多样，富有区域推进的特色。
3. 在区域班主任基本功系列竞赛的过程中，能根据区域情况，开展形式多样、有针对性、有实效性的培训与指导。
三、评选程序
1. 自主申报，递交学校组织方案及工作总结各一份。
2. 区德研室组织专家针对学校组织情况和获奖情况进行评审，召开总结交流会，各校政教主任、德研员及有关领导对总结交流学校进行投票评选。
3. 区德研室讨论决定名单，获奖名额不超过10个。
四、注意事项
1.申报截止时间为
2.文本稿一式三份，并加盖学校公章，连同刻有方案电子稿和录像的光盘送至区教院德育研究室（中山南二路800号1号楼615室 德育研究室收邮编：200032）
