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为学校新三年规划献计策

作者(来源):[暂无]    发布时间:2013-03-05

1、黄嵩婕:党建工作--工作机制好

已经有三条,我觉得我们党员制订公开承诺制度这一点,我们党员也做的很好。

全体党员根据自己的岗位职责,面向党组织作出公开承诺,并将承诺在学校政务公开栏公开张贴,接受党组织群众的监督,促使党员教师“言必行、行必果。”激励党员自我加压、争当先锋,在自己岗位上充分体现新时期党员的先进性。从而进一步提高我校党员素质。

2、许燕勤:学校的新三年规划很具体,各个部门都能根据上次督导提出的问题,进行有侧重地调整,并在后三年中逐步改善。在教师的发展能针对各个教师群的发展提出要求,为教师的成长提出了明确的目标。后几个部门的分目标落实能围绕学校的总目标进行思考,让教师能够知道每条每块自己需要做一些什么事情。

3、张卫华:

目标与管理:

校务公开力度,加强民主管理和民主监督。充分发牢固党支部、工会、职代会的参政、议政、民主监督的作用。“充分发牢固”改为“充分发挥”。

党建工作:

二是开展“入党纪念日、为党员过政治生日”,赠送生日贺卡,建立关怀党员机制。该项活动提得好,能够让党员感受到组织的温暖,将党员团结得更紧。

师资与队伍建设:

抓好校骨干教师培养,厚实学校中坚力量。压任务、挑重担,通过观摩课、举办讲座、课题研究等活动,提升骨干教师的能力。改为“压任务、挑重担,通过观摩课、评课、带教、举办讲座、课题研究等活动,提升骨干教师的能力。

在原有基础上争取再培养1名区骨干教师,新增1-2位中高级教师,力争在区内教师教学技能比赛中比上一轮有进步。增加“争取培养区学科带头人”1名。

总体感受本次三年规划的制定更全面、细致,对学校现状,教师队伍现状等分析得很到位,提出了现实的问题,并对后三年,学校如何定位,发展作了适切的规划。在“和风怡趣”校园文化的阐述上要更明确些。

4、刘玮:德育与文化

修改1:“二、营造良好的育人环境,培养学生知礼仪,善学习,会运动,负责任,会合作。”

中的措施是否要加入形成一套完整的各年级行为习惯的要求,对每个年级的学生都有针对性地培养良好习惯。

修改2:“五、加强家庭、学校、社区三维互动,形成良性的互动,为学生营造良好的成长氛围。”中的措施是否可以加入家委会、以及家校互动的内容。

5、陈春梅:

在目标与管理板块:我觉得保持原有激励、制度加情感的管理风格,提高中层服务意识与执行力的提法很好,确实很能体现我们学校的特点和校领导的工作作风。
党建工作板块:不断创新一名党员、一面旗帜的先进性活动。在活动内容或名称前应该加上“ ”
德育与文化板块:促使班主任管理趋于精细化的提法与后面的具体措施有些不配套。
课程与教学板块:
紧紧依托三类课程,抓实三条主线,以基础习惯培养为主线,培育认真的好孩子;以潜能开发为主线,培育能干的好孩子;以积极品质养成为主线,培育快乐的好孩子。在表述上是否不妥,一般情况都是一条主线的表述。

师资与队伍建设板块:
我觉得特色教师的提法很好,根据我校的情况,对教师进行分层培养,有些年轻教师没有达到校骨干教师的层面,但教学也很有特色,从长远发展的角度考虑,这样的方法有激励作用,对某些中年教师也是如此.

6、黄凯旋:

在“师资与队伍建设”中第七条措施中可以改成——积极宣传校内外师德典型和师德先进事迹,充分运用宣传版面、家长会(家长学校)、学校网站等多渠道扩大学校师德建设的社会效应。

在“师资与队伍建设”中第十二条提升成熟期教师专业能力,可以稍作修改——充分发掘特色教师的潜能,为特色教师创设培训、展示的空间,形成一批具有较强个性特长的特色教师群体。

在“师资与队伍建设”中第十七条——课题从几个角度入手:关注学生的健康、学习习惯,及教学探索、学校特色等小课题,轻负高质。

在“特色创建工作”中“打造特色”一栏可以稍作注解——建议:扩大“特色”知名度要拓宽途径,如培训区域内体育教师的游戏技能、联络社区、家长以及作为表演节目参与其他庆祝活动。每年举办杯赛时还可以延伸比赛项目和增加形式。

7、乐茹怡:特色一栏

学生社团是否是由学生自己创办,最好能拟定几个社团的名称)(传统游戏的宣传力度要加强,同时可以充分发挥家长中的有利资源,联系社区开展游戏比赛,正确在长桥一带有一定的影响力。)

8、陈洁:修改建议:

1、党建工作二、2、在每年的党员评议中,优秀率达80%以上。合格率达95%。           改成在每年的支部党员评议,

2、德育与文化只中第三大点开展德育研究,探索一种校内外结合,共同促进学生发展的途径,与第五大点加强家庭、学校、社区三维互动,形成良性的互动,为学生营造良好的成长氛围,有包涵和相似之处,可以将这些措施合并在一个项目中。

3. 特色创建工作目标中打有造鼓乐特色项目,但第2点中缺少打造鼓乐特色的措施,可以从队员的选拔,鼓乐社团活动、学生梯队的培养方面寻找一些打造鼓乐特色的措施。

9、施永兰:学校制定的三年规划,考虑的非常周到。尤其是看了学校的办学总目标中,提到的环境、关系及个性方面的发展,给人一种非常温馨的感觉,在这样的氛围里开展工作,应该是非常愉悦的。

在德育与文化这块,中间提到了对班主任的培养,我觉得,应该在增加一条,对青年班主任的培养,有措施及方法。

第六块的特色创建,其中的第二块打造特色的第三点有点看不懂,什么东西列为家长学校的培训内容,是否应该写明白。

 




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