忙忙碌碌的一个学期已经结束，现将本学期开展的工作进行一下总结：
（一）行为规范
本学期，我利用晨会、班会时间对学生进行思想教育，陶冶学生的道德情操，增强道德意识，从而使学生为班级争做好人好事。并通过学习《小学生日常行为规范》和《小学生守则》，让每个学生明确他们的行为准则，教育他们在学习上做到互帮互助，人人争先；在生活中做到相亲相爱，亲如手足；在活动中做到团结一致，发挥集体的力量，为班为校争荣誉。同时，利用班级舆论的力量，对一些行为不规范的学生进行教育，让他们明白做人的道理，促使他们在校成为真正的好学生。我重视正面的引导，如对于乐于助人及主动服务班级的学生在评比台上给予记录、奖励，作为优秀学生评优评先的标准等。这样一来大大促进了学生良好习惯的养成，为良好的班风的形成奠定了基础。
（二）学习习惯
根据计划，我在语文课中利用合适的时候，设计美文欣赏环节，调动了学生学习的积极性和主动性，使他们上课认真听讲；同时加强课外积累，结合学校读书节，班级中设立读书角，要求每一个学生每天能坚持看书半个小时并做好读书笔记，每人建设一个“书香积累袋”，可以是词语积累、美文片断积累、诗歌积累、习作积累等，在阅览课上开展优秀“书香积累袋” 的评比。 规定每位同学在这个月内一定要读完一本名著，写一篇读书体会，将这些读书体会制成读书小报，在班中张贴出来，以达到读书交流的目的。班级还还评出读书王，给予小红星奖励，班级的读书工作开展得非常好，学生的读书氛围正在形成，学习习惯也有所改善。
（三）班级特色
我们班级的特色是实现个人小目标，培养自我管理能力，为实现这个目标，首先我组织学生结合自己的实际和校规要求，寻找自我实现的小目标。随后我把这项活动和值日班长制度结合起来。值日班长全面负责班级管理工作，每个时间段都要检查并记录好同学们的表现情况，督促同学们认真规范自己的行为，对表现好的同学相应栏里加星，反之则扣星，及时表扬那些已经实现目标的学生。同学们通过当值日班长能更好地学习同学的优点，改进自己缺点，养成良好习惯的。如有几个孩子挑食，会剩饭菜，可做值日班长时要去督促其他同学不挑食、不剩饭菜，他只能带头节约粮食，久而久之，便养成了节约粮食的习惯，学生的小目标也能更好实现。
（四）一班一品建设
班级同学能按照要求做好班级的一班一品建设，部分同学能完成得很好。
（五）班级目标
班级目标也正在认真实施，班级的短期目标：积极参加学校组织的各项活动，在艺术、科技、读书等各项活动中获得好成绩。（基本完成）在科技比赛中获得优胜，队列比赛获得优胜。班级中期目标：能在本学期学校实行的各项活动中争取得分，取得好成绩，评上行为规范示范班。（正在落实）班级的长期目标：积极参加学校组织的各项活动，评上区雏鹰中队。（正在落实）
（六）反思
总的来说班级的各项工作都在计划的指导下有效的进行落实，但还有一些内容完成得相对比较差。如：班级中的特殊学生虽有了一些进步，但是还是时不时会犯一些小错误，下学期针对这些学生计划还要制定得更详细一些，激励机制也要更多一些，使这些学生也能从内心出发要求进步。
班级同学主动进取的精神还不够，下学期要结合奖励机制鼓励大家自己多学习，挑战学习上的难点，使整个班级有一种进取的风貌。
陈慧芳
