2010学年第一学期三年级语文备课组工作小结

                                                   夏 清

一转眼一个学期又即将过去，回顾这一个学期，几多感慨。刚开学，我怀着忐忑不安的心情接受三年级语文备课组长这个职位，忐忑不安的是我能否胜任这一工作，能否把我们这个组建设好。我们组的徐月泓老师，作为学校的语文大组长，她教学经验丰富,踏踏实实，有“孺子牛”般吃苦耐劳的精神。洪佳琦老师虽然作为一位刚工作两年的新老师来说，工作踏实肯干，虚心好学。这一学期实践下来，我感到感到在工作中也成长了不少，现在，我就来谈谈我们备课组的工作。

一、  浓郁的研讨氛围营造出一个团结向上的备课组

学校安排备课组集体活动每两周一次，大家在珍惜这一学习机会的同时并不满足。因为学习是永无止境的，是没有时间限制的。因此，我们几乎每一天每一课的教材都会进行研究，研究教材的重难点，分析教材的内涵，明确教育教学目标，以便有一个统一的认识。平时，大家也会把在教学中遇到的“疑难杂症”拿出来，集体出主意，想办法。譬如,作业中出现了难题，大家会共同商讨，统一意见，以免教学中出现失误。本学期，我们三年级备课组开学初承担了三课三评的教学研讨课，我们三个人一起讨论，从课的试上到课的修改，每一个环节都是认认真真，受到了大家的好评。

二、踏踏实实搞好作文起步教学

作文教学历来是个难点，老师怕教，学生怕写。为了摆脱这一困境，每次作文前，我们备课组成员就聚集在一起，共同出点子，想办法。从课前准备到范文准备，从教学思路到教学入手，从作文题目到写作提纲……无一不精心策划。今后，我们将一如既往，继续努力，紧密合作，致力于语文教学的改革创新，让这条路越走越宽。

三、活动多样促学生发展

平时，老师们不仅要指导学生朗读训练，还要抓好写字、阅读、写作，尤其是写作能力的培养。为了夯实学生语文的基础，老师一面抓好课堂教学，一面对学生进行个别培优和扶差。本学期，我们备课组老师按照期初制定的大组计划和学校的读书节活动，鼓励学生进行课外有目的性的开展阅读和开展课本剧的表演，较好地培养了学生的读书兴趣与表现力。

当然，作为一名新的备课组长，我有很多做得不到位的地方，甚至不好的地方，我会努力改正，认认真真搞好下学期的工作。