书籍是人类最好的朋友，书香是一种最优雅的味道。为了培养教师的良好阅读习惯，夯实教师的人文底蕴，同时也是为了给全体教师创设一个分享、沟通、互动的读书交流平台，本届读书节学校推出了以组室为单位的“美文导读”鉴赏活动。《教师文汇》作为学校给每一位教师订的业务专刊被选为本届读书节美文导读的指定刊物。

周五政治学习时间，综合学科组作为第一个导读的大组拉开了读书节的大幕。六位教师从《教师文汇》中不同类型的文章中选出六篇，结合各自的体会给全校老师作了精彩的导读。首先，董蓉老师对“称呼学生也要讲艺术”作了自己的诠释，结合目前教育现状谈到了文中这类问题的普遍性，还结合各种上课情景给老师们推荐了几种常用的对学生的称呼方法，使大家听后觉得很有操作性。孙菲老师结合她音乐教师的角色给大家介绍了“让歌声引发学生产生共鸣”，从艺术的角度、学习的规律等方面阐述了非常专业的见解，有“导”有“读”，以实例为主，情景引人入胜。随后出场的黄晶晶老师与众不同，他选了一个令人捧腹且深思的笑话作为“引子”，引发了他充满真情实意的一段感慨和作为教师角色的理性反思，让人印象深刻。年轻的王志荣老师“这节课，我也能讲”全程都是他个人的经验介绍和反思，还现场展示了他上课时是如何激发学生兴趣，引导学生参与的案例实景，从文章的结构和词句的运用，王老师都是花了一点心思的，效果已从现场老师专注的表情中充分得到肯定。

施永兰老师的话题一出来，现场明显轻松起来，她的主题是“九种蔬果让肌肤藏住你的年龄”，施老师知道这可是女老师们最关注的话题了，PPT配上精美的图片和音乐，娓娓道来，关键她还能结合自身的养身体会分享给大家，她的导读也是不容置疑受到大家的喜爱的。

最后一位登场的是黄凯旋老师，他的“卢安克之联想”导读，令人不由思考起一个社会问题：如何重建我们的价值观？黄老师引经据典，从大环境到个人、从近代到现代，从他个人角度给我们分析了目前社会还存在的一些弊端，使我们在不断看到“美好”的同时，也要不断警醒自己不要在“物质”中迷失方向。黄老师发言的最后一句话对我们每个社会人都有现实意义：重建心灵的价值观也许任重道远，但我们别无选择。

综合学科组的“首秀”在大家的掌声中落下帷幕，王海萍校长在总结时肯定了这种“美文导读”的形式，希望起到抛砖引玉的作用。

的确，“导读”只是一个平台，是一个大家良性的互动，本质上并没有“读”的高低、优差之区别，大家聊一聊、议一议，以平常心来欣赏一下彼此的内心，说是互相欣赏、互相学习，倒不如说是有这样一个机会，给心情放一个假，让思绪自由游走一下，呼吸一下淡淡的书香，相信本届读书节在这样的初衷下定会取得双赢的效果。