教学内容：五年级第一学期p73、74 问题解决
教学目标：
1.能根据题意正确寻找等量关系。
2.能用方程解答简单的两步计算的应用题。
3.初步体会利用等量关系解答应用题的优越性。
教学重点：能用方程解答简单的两步计算的应用题。
教学难点：能根据题意正确寻找等量关系。
教学过程：
一、 复习导入
1、把下面的等量关系写完整。
（ ）×故事书的本数 ＝故事书的总价
（ ）＋（ ）＝师徒两人共加工的零件数
（ ）－ 女同学的人数 ＝ （ ）
（ ）×（ ） ＝ 正方形的周长
2、根据题中叙述的条件列出方程并说出等量关系？
(课件)李红带10元钱，买了2支圆珠笔，每支x元，剩下5元钱。
买圆珠笔的钱数＋剩下的钱数＝带的钱数 2x ＋5＝10
带的钱数－买圆珠笔的钱数＝剩下的钱数 10－2x ＝5
带的钱数－剩下的钱数＝买圆珠笔的钱数 10－5＝ 2x
3、复习小结：列方程解应用题的关键是什么？
列方程解应用题的一般步骤
（1）弄清题意；
（2）找出等量关系；
（3）设未知数x，列方程，解方程；
（4）带回题目中检验写答句。
师：今天我们继续学习列方程解应用题
二、 探究
小胖到商店里买了4副乒乓板，付出了30元，找回2元。每副乒乓板的价钱是多少元？
（1） 读题，理解题意．
（2） 教师提问：通过读题你都知道了什么？
　
付出的钱－买乒乓板的价钱＝找回的钱
付出的钱－找回的钱＝买乒乓板的价钱
（3）教师提问：等号左边表示什么？等号右边表示什么？
买乒乓板的价钱直接给了吗？应该怎样表示？
（4）根据等量关系式列出方程并解答．
教师板示其中的一解，让学生口答另两种。
解：设每副乒乓板的价钱是x元。
4x＋2＝30
4x＝30－2
4x＝28
x＝7
答：每副乒乓板的价钱是7元。

解：设每副乒乓板的价钱是x元。
30－4x ＝ 2
4x ＝ 30－2
4x ＝ 28
x＝7
答：每副乒乓板的价钱是7元。

解：设每副乒乓板的价钱是x元。
30－ 2 ＝4x
28 ＝4x
x＝7
答：每副乒乓板的价钱是7元。
5、看看你学会了吗？
小胖用7元钱先买了两瓶橙汁，找回的钱正好可以买2瓶单价为1.2元的矿泉水，这瓶橙汁的价钱是多少？
付出的钱—用去的钱=找回的钱
解：设这瓶橙汁的价钱是x元。
7-2x=2×1.2
7-2x=2.4
2x=7-2.4
2x=4.6
x=2.3
答：这瓶橙汁的价钱是2.3元。
三、 巩固练习
1、在括号里填写数或算式。
（1）买一张桌子和4把椅子一共用了336元，每把椅子32元，每张桌子x元。
买桌子的钱＋买椅子的钱 ＝ 一共用去的钱
（ ） （ ） （ ）
（2）果园里一共种了360棵桃树和杏树，其中桃树的棵数是杏树的3倍，杏树
有x棵。
桃树的棵数＋杏树的棵数 ＝ 总棵数
（ ） （ ） （ ）
2、把每个方程补充完整．
（1）小明买4支铅笔，每支x元，付给营业员3.5元，找回0.3元
　__________________＝0.3
（2）建筑工地运来5车水泥，每车x吨，用去13吨以后还剩7吨．
　____________________＝7
3、选择题：
（1）、小胖带了80元去电影院买电影票，他一共买了5张儿童票，售票员找给他5元，儿童票x元一张。方程80—5x=5对应（ ）号等量关系式。
a、付出的钱-找回的钱=用去的钱
b、付出的钱-用去的钱=找回的钱
c、用去的钱+找回的钱=付出的钱
说说另两种等量关系式如何用方程来表示
(2)、食堂运来面粉300千克，吃了6天后还有24千克。平均每天吃面粉多少千克？下列方程正确的是（ ）
解：设平均每天吃面粉x千克。
A、6x ＋24＝300 B、300－24＝6x C、300－6x ＝24 D、6x －24＝300
说说每个方程对应的等量关系式
4、问题解决
1、小丁丁带20元钱去商店，他买了2个价格相同的玻璃杯，找回的钱正好可以买3个单价为4.2元的塑料杯，玻璃杯多少元一个？（看看谁的方法多）
2、商店原来有15袋饺子粉，每袋５千克，卖出一些以后，还剩40千克．这个商店卖出了多少袋饺子粉？
3、商店原来有15袋饺子粉，每袋５千克，卖出一些以后，还剩40千克．这个商店卖出了多少袋饺子粉？（你能找到几个等量关系来解答？）
四、 课堂小结
今天你有什么收获吗？
板书设计
列方程解应用题
解：设每副乒乓板的价钱是x元。
4x＋2＝30 30-4x=2
4x＝30－2 30-2=4x
4x＝28
x＝7
答：每副乒乓板的价钱是7元。
7-2×1.2=2x 3.5-0.3=4x
2×1.2+2x=7 4x+0.3=3.5